文档介绍：以：①全石以为底（
为：①全石以为底（
清：①水尤清冽（
可：①潭中鱼可百许头
差：①参差披拂（
（4）重点句翻译
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②斗折蛇行，明灭可见。
初二语文《小石潭记》导学案
设计者：王恋审核者： 姓名 班级 学号
【学****目标】、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。
2、 能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。
3、 品味生动优美的语言，体会作者情感。4、学****寓情于景的写法，借景抒情的艺术特 【学****重点】积累文言字词，把握文意，体会作者情感。【学****难点】体会情景交融。
【资料链接】
有关作者：柳宗元（773-819）,字子厚，河东（今山西永济县）人，唐代中期杰出的文 学家、思想家，唐宋八大家之一。他与韩愈齐名，并称“韩柳”，都是唐代古文运动的倡导 者和奠基人，散文尤为著名。他写的游记散文，往往借景抒情，寄托政治上的不得志。
写作背景：由于永贞革新失败，柳宗兀于唐顺宗永贞兀年（375年）被贬到永州任司马。 永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河川纵横，风景雄奇。 由于政治上的失意，他的精神极为悲愤、忧郁。作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事 事，于是有时间出游。为排解内心的愤懑之情，柳宗元常常不避幽远，寄寓自己的不幸遭遇。
在永州期间，柳宗元共写了《始得西山宴游记》《钻潭记》《钻潭西小丘记》《至小丘西 小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》八篇知名山水游记，后人称 《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇，描述了一个清幽宁静的小石潭风景。
关于“记”:“记”是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记 事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景 状物如《核舟记》，也可叙事如《桃花源记》，也可将写景状物与议论抒情结合起来像《小 石潭记》。
寓十青于景：即在景色的描写中寄托情感，作者通过对景物的描写抒发自己的感情。这样可
以避免直白的感情渲泻，显得委婉、含蓄。
【自主学****br/>一、初读、整体感知
(1)
读准下列字词
为蛎
为屿披拂 幽邃 篁竹 参差为小甚 悄怆 恕己
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佩环
清洌 馋然 偎尔 拿忽 枣 寂零
(2)
结合语境，解释词语：
①西行百二十步。（西：）②如鸣佩环，心乐之。（乐：）③皆若空游无所依。（空：）
④斗折蛇行（斗：蛇：）⑤其岸势犬牙差互。（犬牙： ）⑥凄神寒骨。（凄： 寒：）
(3)
一词多义
）②卷石底以出（ ）③以其境过清（ ）
） ②为垠，为屿，为堪，为岩（ ）
） ②以其境过清（ ）
） ②不可知其源（ ）
） ②其岸势犬牙差互（ ）
③凄神寒骨，悄怆幽遂。
二、朗读课文，标记段落序号，整体感知文章
文章按什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
根据课文段落，分析各段依次写了哪些景物？
第一段描写了、、以及潭边的。
第二段描写了 和 o表现潭水 的特点。
第三段描写小潭源流，依次抓住溪身的 和岸势的 来写。
第四段描写了小石潭中 的气氛。第五段记录同游者，是 常用的