文档介绍：中学校本课程开发规划
为保证高中新课程方案的实施，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源，通过自主开发、联合开发等形式建立广泛而有效的课程资源，为学生、教师创造主动发展的无限空间。根据新课程方案要求及学校实际，制定我校校本课程开发规划方案。
一、开发校本课程的基本依据
1、校本课程开发的政策依据
根据国家课程、地方课程和校本课程构成的三级课程管理要求，结合济宁市社会、经济、科技、文化发展的需要，和学生兴趣，开发我校校本课程。
2、学校具有课程开发的新理念
全面打好基础，发展爱好特长，培养创造精神，提高人才科学文化素质，为每个学生创造主动发展的广阔空间。
3、学生的实际需要及特点
近几年来，我校追求 “精品、名校 ”的办学方针，生源质量较前有了很大的改善。学生来源城乡并存，大多虚心好学，具有一定的自主能力和发展潜力，个性多样。因此需要层次多样、丰富多彩的校本课程，以满足学生升学、成长和成才的需要。
4、社会资源优势
育才中学地处 “孔孟之乡，运河之都 ”的济宁市中区， “东文西武，南湖北佛”，是公认的中华文化发源地，和多种文化交汇处；济宁市我国著名的煤炭资源生产地，医药、机械、纺织工业为地方经济的龙头产业，等，为学校开发校本课程提供了基础。 5、学校现有资源条件
我校具有雄厚的师资队伍，有一批省市优质课、教学能手执教教师，骨干教师、学科带头人、特级教师等数量在同类学校中具有较大的优势；我校教师承担了多项国家级、省级新课程改革实验课题，总结提炼、鉴定了一批先进的教改经验和教育科研成果；学校具有校本课程开发的基础和经验，已先行对地
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域文化、养成教育类校本课程实施进行了探索，并编辑《运河文化》、《儒家文化》、《我成长，我快乐》等校本课程使用教材。
同时，学校教育教学设施先进齐全，具备开发校本课程的物质基础。
二、校本课程的总体目标
为每个学生创造主动发展的无限空间，使学生能飞则飞，能跑则跑。基于学校的具体情况，突出育才特色，突出孔孟、运河文化特色，突出民族传统特色。教育学生爱学校、爱家乡，爱祖国。引导学生有个性的发展，为学生一生的发展和幸福奠定基础。