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文档介绍：绿色植物的呼吸作用
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第五章 绿色植物与生物圈中碳－氧平衡
1
学****目标
。
、反应式。
。
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
知识回顾
光合作用的反应式：
光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体





叶绿体
二氧化碳，水
太阳光（光能）
有机物，氧气
光能 化学能
5
实验1：
探究种子萌发时是否
吸收氧气
萌发的种子
甲
煮熟并冷却的种子
丙
6
二氧化碳的性质：
实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳
二氧化碳会使澄清石灰水变得混浊
7
8
实验3萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？
9
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