文档介绍：寻访红色江岸的足迹
——武汉抗战遗迹探访
活动背景：
今年是抗日战争胜利七十周年，“寻访红色江岸足迹”旨在通过走访、调查，让学生获得丰富的情感体验，让学生缅怀先烈，牢记历史，弘扬革命精神。（精品文档请下载）
活动目的：
1、了解抗日战争的历史，激发学生爱国热情；
2、了解路名的由来及纪念意义；
3、了解国际友人为中国抗战作出的贡献。
活动须知:
1、可以在家长带领下结伴出行调查研究,注意文明出行：（1）在公共场所不大声喧哗，轻走慢行；（2）不乱扔垃圾;（3）说普通话，使用文明用语。请家长给孩子的行为打上等级。做到了这三条，得甲,做到了两条,得乙，做到了一条，得丙。（精品文档请下载）
2、采用现场寻访，网上调查等方式了解相关历史，拍下照片，写下感言.
3、填写表格，请家长对孩子的活动情况及活动效果写下点评意见。
4、可以对本表格进行美化,穿插花边，图上颜色，但是不要太花哨。
我的调查研究
一、与抗战相关的身边的路名.
1、武汉保卫战历时4个半月，是抗日战争战略防御阶段规模最大的一次战役。武汉现在还有很多的路名是为了纪念这段历史, 路、 路、 路、 路，这条条以抗战事件、抗战英烈命名的道路,无一例外都与一条名为 街的道路相连。 （精品文档请下载）
2、我了解到的这些路名的来历。（至少2个。）
3、路名背后的英雄事迹。(至少1个。）
4、寻访后的感受。（左边附上照片,右边写文字。）
二、苏军烈士墓.
1、瞻仰解放公园内的苏军烈士墓，将墓志铭摘录下来。
2、搜集与苏军烈士墓相关的故事。（可以粘贴，注意排版。）
3、寻访后的感受。（左边附上照片，右边写文字。）
三、评价.
1、家长对孩子的行为的点评：甲 乙 丙 (选择一个打√）
2、家长对活动的点评(请写具体.）
3、家长与孩子希望下一次寻访的遗迹是：（请列举一二)