文档介绍：小班的荐--音乐《找小猫》.doc
小班的荐--音乐《找小猫》.doc
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小班音乐《找小猫》
教学内容 音乐活动《找小猫》
教学目标 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由
地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。 2、培养幼儿喜欢参加
音乐游戏的兴趣。 教学准备 小猫头饰、音
乐、活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》第一段。
教学重点与难点 能够正确进行音乐游戏，游戏时歌唱清
楚、动作幅度大、情感体现明显。 教学方法与手
段 情景教学法；音乐辅助教学。 活动
过程： 教师活动 幼儿活动 设计
意图 一、律动《小猫走》 ，引导幼儿进入活动室。
1、老师： " 孩子们，今天天气真好，妈 妈带你们出去玩好吗！
" 2、放音乐，老师带领幼儿做小猫走的动作进场，入座。
随音乐做小猫走动作。 通过以猫妈 妈
带小猫的形式来进入、 展开活动， 使整个活动在轻松、 愉快的环境下展开。
二、复****歌曲《找小猫》第一段，引导幼儿有节
奏地做动作。 1、老师弹琴，引导幼儿唱第一段歌曲。 2、
师：请你一起唱一边动起来。 3、老师带领幼儿边唱边做动作两
遍。 4、老师范唱歌曲第二段，并且边唱边做动作。 5、
采用对唱方式，跟幼儿一起完整地唱歌曲。 边唱边拍
打节奏。 请幼儿根据歌词编动作。 欣赏歌曲第二段，了
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解歌曲内容。 以小猫和猫妈 妈的角色对唱歌曲。 在
复****第一段歌曲的过程中， 引导幼儿创编动作， 并请幼儿欣赏第二段歌曲，
为后面的音乐游戏奠定基础。 三、组织幼儿开展
游戏《找小猫》 。 1、讲解游戏玩法：第一段音乐，请小猫边唱边
做动作，唱到 " 找个地方躲躲好，妈 妈快来找 " 时，原地蹲下，不能乱动。
第二段音乐，猫妈 妈边唱边找小猫，被找到（点到）的小猫要站起来。
当猫妈 妈问： " 我还有的小猫在哪里 " 时，没找到的小猫要回答： " 我在这
呢。 " 并且站出来。 2、带领幼儿开展游戏， 并根据幼儿游戏的情
况适当放慢速度。 在老师讲解游戏方法时， 跟老师适当
互动，清楚游戏的玩法。 根据要求进行音乐游戏，可多进行
几次。 在组织幼儿开展音乐游戏中，老师引导幼儿先慢再快，
使幼儿能有效掌握游戏的玩法，并且在这样的游戏中提高幼儿对音乐活动
的兴趣。 四、活动结束。 1、师： " 天黑
了，小猫要回家了。 " 2、老师带领幼儿做 " 小猫走 " 动作出活动室。
跟着老师学小猫走出活动室。
最后以小猫回家的方式来结束活动，使整个活动有始有终，前后呼应。
2017-09-02
教学内容 音乐活动《找小猫》
教学目标 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由
地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。 2、培养幼儿喜欢参加
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音乐游戏的兴趣。 教学准备 小猫头饰、音
乐、活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》第一段。
教学重点与难点 能够正确进行音乐游戏，游戏时歌唱清
楚、动作幅度大、情感体现明显。 教学方法与手
段 情景教学法；音乐辅助教学。 活动
过程： 教师活动 幼儿活动 设计
意图 一、律动《小猫走》 ，引导幼儿进入活动室。
1、老师： " 孩子们，今天天气真好，妈 妈带你们出去玩好吗！
" 2、放音乐，老师带领幼儿做小猫走的动作进场，入座。
随音乐做小猫走动作。 通过以猫妈 妈
带小猫的形式来进入、 展开活动， 使整个活动在轻松、 愉快的环境下展开。
二、复****歌曲《找小猫》第一段，引导幼儿有节
奏地做动作。 1、老师弹琴，引导幼儿唱第一段歌曲。 2、