文档介绍：快乐英语第四册unit10教学反思
今天反思自己的这节课，《快乐英语》第四册unit10的第1课时，课型为新授。整节课围绕句型“It’s time for "展开,理解书中对话内容。为了更好地完成教学任务，本课我采用了任务型教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与、合作的方式完成老师交给的任务，感受成功。同时设计这节课时本着“面向全体学生，注重素质教育”的基本理念,要求学生进行表演交际，激发学生学****英语的兴趣。针对学生生理和心理特点,遵循语言学****的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。
教学中我利用现代教育技术，开发英语教学资源,拓宽学****渠道，改进学生学****方式，,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，创设贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，培养学生学****英语的信心和兴趣,同时加强对学生学****策略的指导,让他们在学****和应用英语的过程中逐步学会如何学****为学生的终身学****打好基础。（精品文档请下载）
本节课无论是目标设定、教学过程还是教学资源的开发等方面都突出了以学生为主体的思想。首先,我依据课标从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发这一要求,对教材内容进行了一些调整，把几个简单枯燥的单加入了游戏环境，在教学过程中,大力引导学生用体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,让学生获得愉悦的身心体验，同时，还增强了学生的语言运用能力。真正做到了“让孩子们在玩中学,在学中玩”。使语言学****的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践和形成自主学****能力的过程,而不是机械地模仿操练。（精品文档请下载）
不足之处，首先、我感觉对学生的评价应做的再细致些，用心观察，多用形成性评价语言，让学生既感受到成功也看到自身的发展和不足，、教学环节设计上，时间安排略显紧张，热身环节用时稍多。（精品文档请下载）