文档介绍：体育课教学反思
体育课： ——反思
设计思路：
教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把投掷报纸做成的小球设计成“炮兵训练”主题式模拟活动，试图通过这种低段学生感兴趣的形式，，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学****活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣
教学目标：
1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；
2、通过纸球投掷、投准，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有力挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；（蹬地、扭髋、挺身、肩上屈肘）。
3、通过系列投掷活动和障碍跑，发展学生良好的投掷能力、跳跃能力和跑步能力；
4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；
5、引导学生尝试集体打靶，障碍跑接力等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的****惯与能力。
教学方法运用：
教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用：
1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学****兴趣，启发学生积极思考，创新能力。
2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。
3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练****的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学****的信心。
4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。
5、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学****兴趣。
教学过程：
一、 开始部分
师：同学们想当解放军战士吗？（想）好，那么老师就带大家来当一次解放军的投弹手。
二、 准备部分
1、沙场练兵
师：做解放军战士就要遵守纪律，听从指挥，你们能做到吗？（能）那好，我们就来比比哪位小战士最出色：立正、稍息、原地四面转法、原地踏步走——立定
（队列练****是小学体育课中重要的部分之一，也是控制课堂纪律的方法。学生通过队列练****认真接收教师的有效口令）
2、擂鼓出征
师：小战士们，我们马上要出征了，现在就来敲起我们的战鼓（挥臂练****br/> （通过这一练****既加强了学生上课的积极性，又为投掷做好了准备）
三、 基本部分
1、 前线击敌
师：小战士，敌人就在你们的前方，现在用你们手中的炸弹去消灭他们。
（1） 教师巡视，指导纠错
师：我们的队伍出了小英雄，我们来看看他们都是谁。
（2） 学生示范，给予表扬
2、 定点打击
师：前方出现了一个敌人的碉堡，我们要把它炸掉。
（学生进行轻物投准，进一步学****投掷的技巧）
师：小战士，我们成功炸掉