文档介绍:小学教师资格证考试简答题必背40题
小学教师资格证考试简答题必背40题
小学教师资格证考试简答题必背40题
国家教师资格证考试小学阶段必备题
简述学校产生的基本条件
答:学校产生的条件课归纳为以下几点①社会生产水平的提高 为学校的产生提供了必要的物质基础②脑力劳动和体力劳动 的分离为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子
③ 文字的创造以及社会生产生活知识的大量积累 为学校的产生提供了教育内容和专门传授知识、技能的社会条件
④国家的产生需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知识分子
简述文化对教育的制约作用
①文化影响着教育的 价值取向
②文化影响着教育 目的的确定
③文化影响着 教学内容 的选择
④文化影响着 教育方法 的使用
遗传素质在人的发展中有哪些作用①遗传素质为人的身心发展提供了 生理前提 ,使人的发展成为可能②遗传素质的成熟程度 制约着人的发展过程及其阶段③遗传素质的 差异性 对人的发展有一定影响
④遗传素质具有 可塑性
简述主观能动性在个体发展中的作用
答:主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动的作用, 人的主观能动性是人的
身心发展的动力 ,对人的发展起决定作用, 人的主观能动性通过 人的活动表现出来 ,离开人
的活动, 遗传素质、 环境和教育所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实, 只有
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外部环境的客观要求转化为个体自身的需要, 才能发挥环境和教育的影响, 个体身心发展的
特点, 广度和深度, 主要取决于其他自身的主观能动性的高低,在个体发展的过程中, 人不
仅能反映客观环境,而且也能改造客观环境以促进自己的发展
简述影响个体发展的主要因素①遗传因素 --- 生理前提②环境 --- 现实基础③教育(学校教育) --- 主导因素④主观能动性 --- 决定因素
简述确立小学教育目的的基本依据①社会政治、经济、文化因素②受教育者的身心发展特点与需要③制定者的教育理念和价值观④马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据
简述我国教育的基本精神
①坚持培养劳动者和社会主义建设人才, 强调为社会主义建设事业服务, 培养劳动者或社会
主义建设人才
②坚持追求人的全面发展。 要求学生德智体美等方面全面发展, 要求学生坚持脑力劳动与体
力劳动两方面的和谐发展
③坚持发展人的独立个性。强调学生个体的发展,培养学生的创造精神和实践能力
简述现代学校教育制度的类型①双轨学制
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②单轨学制
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小学教师资格证考试简答题必背40题
③分支学制(分子制、中间型学制)
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观
①学生是发展的人, 学生的身心发展是有规律的。 学生具有巨大的发展潜能。 学生是处于发
展过程中的人
②学生是独特的人, 学生是完整的人, 每个学生都有其自身的独特性。 学生与***之间存在
着巨大的差异。
③学生是具有独立意义的人每个学生都是独立的、 不以教师的意志为转移的客观存在、 学生
是学****的主体。学生是责权的主体。
新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化
①在对待师生关系上,新课程强调 尊重、赞赏 。②在对待教学关系上,新课程强调 帮助引导③在对待自我上,新课程 强调反思
④在对特与其他教育者的关系上,新课程强调 合作 。
小学教师专业标准(试行)中提出了“终身学****的基本理念,你如何理解?
终身学****的 基本理念 :学****先进的小学教育理论, 了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法, 优化知识结构,提高文化素养,具有终身学****与持续发展的意识和能力,做终身学****br/>的典范
解读:终身学****是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的