文档介绍：《灰姑娘》教案设计
《灰姑娘》教案设计
1 / 8
《灰姑娘》教案设计
《灰姑娘》教案设计
《灰姑娘》是一篇童话故事，选自《格林童话选》 。课文记叙了一个可怜的灰姑娘在生母死后，受尽继母和两个妹
妹的欺侮、嘲笑，过着艰难的生活。但她一直牢记生母的嘱托，为人始终虔诚、善良。后来，国王举行盛大的舞会，想为王子物色未来的新娘。被继母关在家里的灰姑娘得到了仙女的帮助，有幸参加了舞会并被王子选中，最终成为了王子
的新娘。这个故事前半部分具有悲剧性， 但结局却是圆满的。
童话是学生比较喜欢的一种文学样式。在引导小学中高年级的学生赏析本文时，应充分调动同学们的自主性，积极创设学****氛围，激发情感，指导学生在自主、合作、探究中理解文章内容，通过阅读抓住描写灰姑娘虔诚、善良和处境艰难等词句，加深对课文内容的理解，并从中明白做人的道理。
1、情感目标
引导学生从童话故事中懂得做人要虔诚、善良，好人终
有好报，培养学生良好的思想品德。
2、能力目标
培养学生抓重点词句理解短文内容的能力。
培养学生“从内容体会思想”的能力。
3、认知目标
通过抓短文中的重点词句正确理解课文内容。
重点
从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领会故事
蕴含的道理。
难点
理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情心。
疑点
从灰姑娘的经历中，领悟道理：做人要虔诚、善良，好
人终有好报。
解决办法
在语言文字的训练中渗透思想品德教育，发展思维。
1、采用学****小组合作学****的方式，让学生各抒已见，
解决疑难问题。
2、通过表演的形式，让学生领会故事蕴含的道理。
同学们喜欢童话故事吗？你们平时都听过或看过哪些
童话故事呢？
是啊，这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有趣，语
言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术
手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想，深受我们广
大少年儿童的喜爱。
同学们这么爱读童话故事，今天我们就一起来学****一篇
非常有名的童话故事——《灰姑娘》 。
1、在学****这篇童话之前， 我们回忆一下： 读一篇文章，
《灰姑娘》教案设计
《灰姑娘》教案设计
2 / 8
《灰姑娘》教案设计
先要注意一下什么？看了题目你怎么想？
2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意
什么？
这篇童话语言朴实，内容感人，请大家根据自己的阅读<br****惯自由读读短文，看能不能读懂短文的主要内容，并弄懂
课文的写作顺序。
读了这个故事，你最喜欢故事里的哪一个人？不喜欢哪
个人物？为什么？想好后，在学****小组里发表一下自己的看
法。
1、小组里交流看法。
2、请生在全班交流一下。
重点分析“灰姑娘”这个人物。
1、体会灰姑娘的“虔诚、善良” 。
刚才，很多同学都谈