文档介绍：语文园地二
教学目标：
1、引导学生探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。
2、积累词语，认识中国姓氏，学****查字典。
3、进行口语交际。
4、才艺展示。
5、在认、读、说中学会识字、交际、体现才艺。
教学重难点:
1、引导学生探索与发现中学会识字,体验发现的快乐.
2、积累词语，认识中国姓氏,学****查字典。
教学时间：3课时
教学过程：
我的发现
这次活动安排了八对汉字,前一个为熟字，后一个为新字,前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。“我会认”用来进行巩固生字，并适当进行拓展；“我会读”进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。 （精品文档请下载）
我会认。
1、板书(两组汉字错落排列)引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。
2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法?（熟字加偏旁）
3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？
4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。
5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。
我会读.
1、读读加点的字,看看你有什么发现？
2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？
3、你还能说出其他类似的字吗？
二、日积月累
这一部分包括三项内容:“读读比比”、“读读记记”、“学****查字典”。“读读比比”安排了五组词语，目的让学生通过认读,进行比较,来巩固读音相同的形近字。“读读记记”是一段姓氏歌，目的在于引导学生反复诵读,分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。“学****查字典"是新的教学内容,引导学生掌握部首查字法，教学时应首先让学生明确部首的含义,再进行举例，，在轻松的氛围中学**** （精品文档请下载）
读读比比。
1、分小组比赛读，要求读准字音.
2、指读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。
3、用喜欢的方式读。
4、你能为加点字再组词吗？
汇报交流。 姓氏歌。