踢球的小人.doc

文档介绍：踢球的小人
——中班科学活动案例 韩元香
活动背景:
这是在主题活动《运动身体》中产生的活动。运动，、姿态、灵敏……使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、,是促进身体发育、，养成良好的运动****惯定将终生受益.（精品文档请下载）
孩子天生好动，我们的身体是怎样动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？在探索和尝试中，孩子们可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感.（精品文档请下载）
喜爱运动、注意运动科学,是孩子们健康人生、快乐人生的起步.
活动目的:
1、对制作磁铁玩具科学探索感兴趣。
2、探究磁铁能吸铁或铁制品的秘密，知道磁铁隔着东西能吸铁.
3、能动手制作并操作磁铁玩具。
活动准备:
各种形状的磁铁、游戏盒（内有小刀、回形针、曲别针、塑料积木、布片、纸片、玻璃球、橡皮）、踢球小人若干、纸盒盖子几个。
活动重点：在探索活动中发现磁铁的性质
活动难点:动手制作并操作磁铁玩具。
活动过程:
一、魔术导入：
1、教师扮成魔术师为大家表演一个小魔术，并提醒注意幼儿观看表演。
2、引导幼儿说一说自己看到的魔术感受。
提问:“刚才都看见了什么？猜一猜为什么玩具会动？"鼓励幼儿畅所欲言，小朋友有自己的想法。
二、猜测记录:
1、出示准备的各种物品,并简单介绍。
2、请幼儿分别猜一猜这些物品中哪些可以被磁铁吸起,哪些不行？
3、幼儿边猜边在表格1栏中记录,要求幼儿分清“可以”“不可以”两栏，并记录清晰。
二、动手验证:
1、简单交流：你认为哪些物品可以被磁铁吸起？哪些不行？要求幼儿边看记录情况边交流。
2、动手操作:幼儿用磁铁的验证刚才自己的猜测是否正确,并在表格2栏中相应记录“√”或“x"。
3、分享交流:你猜对了吗？请幼儿分别重点讲讲猜对了哪些物品？猜错了哪些？教师及时在大表格中记录.
三、自由搜寻：
1、请幼儿一起用磁铁在活动室内外大搜寻，并相结伴说说自己的发现。
2、总结归纳：师生共同总结，一起