热爱“熊孩子”.docx

文档介绍：热爱“熊孩子”
热爱“熊孩子”
热爱“熊孩子”
热爱“熊孩子”
最近，微博上涌出一个“热词”叫“熊孩子” 。何谓
“熊孩子”？ 百度的答案是――源于民间俚语，往往是对
那些调皮捣蛋孩子的呢称。
“熊孩子”之所以“熊” ，往往具有以下共性：大多将焦点放在自己身上，按自己的意愿行事，很少从他人的角度考虑，也很少顾及自己的行为会对他人产生怎样的影响；自我控制能力的相对缺乏；尚未掌握在特定场合下应该如何表现的社会规范；年龄在 5 到 14 岁之间，一般具有极强烈的好奇心、叛逆心和破坏力； 他们一般性格上或心理上有缺陷；在学校里的表现往往是爱 ?意脸鲆恍┪蘩逋返亩 ?西或学****上“出工不出力” ，弄得师生不耐烦乃至抓狂。
最典型的“熊孩子”的形象是日本著名儿童文学作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》一书中所刻画的那个老忘了自己
是在学校里是在课堂上的肆意妄为的“小豆豆” 。教育是相通的，毋庸置疑， “熊孩子”在我国的许多学校也大有人在。
这些孩子的存在，大多都会成为教育的“最痛点” ，他们中的多数极难受到老师的平等相待， “不屑、冷眼、鄙视、唾弃”等冷词语常是贴在他们身上的显见标签。
何以说“熊孩子”是教育的“最痛点”呢？看完下面三
个负案例就一目了然。
案例一：这是一个因“身体”残疾导致的“痛” 。小章是某小学三年级的学生。他非常聪明，学****成绩一直不差。
可是，由于他是个“小罗锅” ，导致他性情及生活****惯等非常怪异――手脸总是污秽不堪的样子；从不参加集体活动，遇事总采取逃避态度；上课时想说就说但从不举手；和周围同学矛盾重重，老师和班干部无法对其管理，话说重了些，不论场合，他便双膝跪地，向人求饶 ,, 最终，小章小学没上完就被退学了。
案例二：这是一个因“心理”原因导致的“痛” 。最近，一组“怀远县某中学十多名高一学生为同学高某某求情下
跪”的照片热传于网络。 原来，高某某就是 《窗边的小豆豆》中那个过于顽皮的“小豆豆”的加强版――午休时烧过同学
的床单，打碎过同学的水壶，剪断过宿舍电线；上课时兀自旁若无人地走动，随意进出教室，随意大声叫嚷说话；他还有过把开水浇到同桌脸上的恶行 ,, 所有这些表现，都因为他是个“自闭症”患者，好多时候无法控制自己的行为。学校实在忍无可忍，决定开除他，便有了照片中的情形发生。
案例三：这是个因“性格”原因而导致的“痛” 。河南某学校有个“女汉子” ，动不动就和同学打骂，而且打起架来不顾生死，比许多男孩子都厉害，惹得班里一天到晚鸡飞狗跳的，被大家“尊称”为“白骨精” 。班主任让大家投票
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表决她的去留。 全班 38 人中竟有 26 人希望其家长把她接回。得知结果的那一刻，她先是仰天长笑，继而痛哭流涕地跑出
去跳下了六层楼 ,,
打开互联网随便搜索一下，你会倏然发现这方面的负案
例数不胜数，许多还像第三个案例那样“触目惊心” 。如何对待“熊孩子”的问题已到了大家非关注不可的地步！
那么，作为老师，