文档介绍：2010—2011学年第二学期
班主任工作计划
本学期我担任高一(11),男生48人，女生27人。学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为****惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学********惯。其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏***,自信心不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。，与学生建立了良好的信任关系，学生也接受****惯了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学****和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学********惯和思想行为****惯,学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活,我依照开学初的计划展开工作，现计划如下:（精品文档请下载）
一、通过个别谈话,激励优生，鼓励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学****指导之外，更多的学生问题都是个人问题,，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话,可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法，让后加以引导。（精品文档请下载）
二、紧密联系家长，作好家访工作.
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题.
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三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况。（精品文档请下载）
2。根据学生的特长和能力，选好班干部（特别是十位值日班长）：
有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选,调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选10名学生担任值日班长,管理班级全天的大小事务。（精品文档请下载）
3、加强班干部、团干部的工作指导
首先、给足信任、、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。（精品文档请下载）
其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动.
最后、、班干部如何管理班级的纪律和学****值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总