文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
四年级 下册
第1、2单元思维导图
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思维导图又叫心智导图 ，是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。
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思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
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第四组
人教版小学语文四年级下册
语文四年级下册
第一组
第六组
第三组
第五组
第二组
体 会
欣 赏
以 诚 待 人
战争与和平
热 爱生 命
田 园 生 活
故事长廊
阅 读
思 考
理 解
抓 内 容
明 启 示
实 践 活 动
聆 听 呼 唤
了 解 苦 难
关 心 大 事
体 会 含 义
感 受 美 好
感 受 诗 情
品 味 语 言
实 践 活 动
获 得 启 示
学****描 写
拓 展 阅 读
感 受 魅 力
体 会 道 理
大自然的启示
走遍千山万水
第七组
第八组
执着的追求
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第一组
走 遍 千 山 万 水
学****br/>表情达意
孤寂.
怀念.
赞美
修辞
讲述顺序
日月山水
孔隙
树
花
路上
外洞
出洞
水
（游记）
有特点
修辞<br****作
描绘校园
搜集山水资料
写作特点
中国作家
讲述桂林风光
中国作家
讲述溶洞奇观
（散文）
中国作家
讲述边疆风光
描写方法
有顺序
按游览顺序
记叙
的双龙洞
（游记）
描绘江南美景
抒情怀
修辞
抓特点
积累
写景诗词
（诗词）
宽带网
语文园地
一
口语交际
春游计划
山、水
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一、古诗词三首
诗人：
李白（唐）
两不厌
只有
《忆江南》
（词）
镜未磨
独去闲
相看
白银盘
好
江花
江水
喜爱 赞美
白居易（唐）
赞美 怀念
对比、反问
怀才不遇
孤独寂寞
拟人
刘禹锡（唐）
比 喻
鸟飞尽
《望洞庭 》
（诗）
《独坐静亭山》
（诗）
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二、 桂林山水
桂林山水甲天下
（总起）
桂林的 山
绿
奇
清
静
秀
险
舟行碧波上，
人在画中游。
（总结）
水、山
（分述）
漓江水
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三记金华的双龙洞
入山
洞口
外洞
孔隙
金华
罗甸
结束全文
宽
水声
山色
大
窄小
大而黑
优
路途见闻
游览过程
出洞
内洞
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四、七月的天山
林中骑马
溪 流
雪 水
雪 峰
欢快跳跃
汇 成
巨 大
高 耸
野 花
翠 绿
蜿蜒无尽
冲 激
鳞光闪闪
飞 泻
高过马头
五彩缤纷
精 神
走进深处
再往里走
听见水声
原始森林
游 鱼
矫 健
进入天山
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