文档介绍：提高学生成绩的有效措施
自从我第一次投身到教育教学工作之中，面对孩子们，我是使出浑身解数，仍是疲惫不堪、心力焦瘁、焦头难额。虽然如此，我仍是没有灰心，仍是一如既往地努力干好本职工作，也许有的工作是事倍功半，也许有些努力是徒劳无功的，但是我会持之以恒地区努力再努力，为了提升本班的教学水平，我只要从以下几个方面开展工作：
1、构建一支完整的班级干部队伍。小学生在管理上也许没有方法，没有威信，没有魄力，但是每一个学生却有着一种“当官”的骄傲。我将能力较突出的学生选入班干部成员，他会引以自豪，加之我的引导，帮助，这些班干部们会在各方面成为同学们的表率，为树立良好的班风起到一定的促进作用。
2、培养学生良好的行为习惯。除了利用班会课、安教课对学生实施养成教育，平时我会善于观察，及时发现学生中的不良行为习惯，给予正确的批评教育，并举一反三，使之逐渐改掉坏习惯。
3、培养良好的学习习惯。学习习惯的好坏直接影响到学生的学习习惯。所以，在课堂上，特别是开学初，我一定不会疏忽学生不良学习习惯。例如：上课走神、说话、做小动作、不按时交作业，抄别人的作业、请别人代做等一些不好的学习习惯，我都会及时发现及时制止及时帮助改正，做到因材施教，惩罚分明。
4、提高课堂效率。每节课的40分钟，我会认真对待，然而这一前提条件是课前做好充分的准备工作，备好课，预设好课堂的各个环节，避免打乱仗，避免“脚踩西瓜皮”，避免学生无事可做，要让有效的40分钟发挥其最大的作用。
5、培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，然而，有的学生却厌学，特别是很多学生不愿意读书，不爱学习语文，我会每天利用“晨诵课”、“上课”以及“开展各种活动”等时机。逐渐培养学生的语感，积累学生知识，开启学生的智慧，引导学生去感悟文中蕴含的美妙的情感，明白一个个育人的道理，品味一段段优美的文字，让学生循序渐进地喜爱上一个个小精灵似的方块字。
6、家校联系，让家长及时了解学生在校的动态，我也及时掌握学生在家的情况及思想动态，能有的放矢地非需要关心帮助的学生送去一盏明灯，和家长双方齐抓共管，让每一个孩子学的更轻松、更愉快。
总之，每个学生的学情不一，所以我的教育教学方法也不能一尘不变。我要结合平时的工作，不断总结、反思、创新、尝试、探索适合孩子们的最佳方法。