文档介绍：欣赏与设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）P23--26
教学目标：
1、结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。
2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。
教学重、难点：
能利用对称、平移与旋转等方法绘制精美的图案。
教学过程：
一、导入：
谈话导入：
1、上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。
二、玩中学
1、看一看：
（1）课件出示四幅图案，陪以优美的音乐。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？
2、说一说：
同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。
（2）把这个图形涂上颜色。
3、画一画：
引导学生独立画出给出图形的对称图形。
（2）在小组内交流自己的画法，班内进行汇报。
（3）认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。
（4）在原有的图案的基础上继续画下去。
（5）把化好的图案给小组内的同学看一看，互相进行评价，选出最好的在班内展示。
三、练一练：（.）
1、完成25页“练一练”第1题。
将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。
2、完成25页“练一练”第2题。
引导学生用“附页2”中图4提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图案。在绘制之前，先与同桌说一说自己的设计方案，然后动手设计。
3、画一画：画出下面图形的对称图形。