文档介绍：第二期小学英语研修活动：案例学习思考题
汾水道小学 梅丽秀
一、（教唱歌谣的教案）教案中在若干环节都提出了须注意的问题，您如何看这些注意？
我认为这些注意还是很有必要的。毕竟那些需要注意的问题往往是我们在教学中常犯的错误或被忽视的环节。
二、（课文改剧本的教案）您认为把课文改成剧本有必要么？您有过把课文改成剧本的经验么？能否把您的一个剧本与大家分享。
个人感觉有实施的可能性，但暂时没有此类经验，有待改善。
三、（教唱歌曲的教案）在教唱英文歌曲时，教师设计了哪几个步骤？每个步骤的目的是什么？您是怎样教学生唱英语歌曲的？请与大家分享。
教师设计了七个步骤。Step1唱学生熟悉的歌曲“On the playground”目的是营造愉快的氛围，及为新歌做铺垫。因为这首歌中的动词在新歌中都有再现。Step 2用七个环节呈现新歌内容。即呈现单元主题—描述主题图—复习动词—学习新词—展示并说出图的内容—贴图说出该图内容—理解并熟悉in front of 的用法，七个环节环环相扣，由易到难，把难点分散，通过情景的创设，帮助学生记忆。Step3练习，有三个环节。目的是通过四人小组活动、个人练忆歌词。Step4听、唱。有五个环节。即听—做动作—逐块跟读—编动作配歌—展示。目的是反馈学生是否达到学习目标。Step5游戏。通过游戏，巩固歌词。Step6小组编写新歌词。目的是发挥学生的创造力。Step7全班集体拍掌打出节拍唱课文主题歌，目的是通过唱英文儿童歌曲，体会英语特有的节奏和旋律。
我经常从家里带来VCD片子，告诉他们今天我们学唱英文歌曲，让你们听听世界上最差的歌喉。学生自然欢呼雀跃，但更多的是惊讶。有时我会带着他们进入多媒体教室，先让他们整体感觉整首歌的凄美情境，当然也看到了一些他们比较敏感的画面，有的学生已经在窃窃私语了。片子是歌带，很多镜头只是一晃而过，如何让学生更真切地了解故事发生的背景和要引发的涵义以及我要教这首歌的目的。