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苏教版初二数学上册知识点.doc

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苏教版初二数学上册知识点.doc

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【精品文档】第 1 页
一、全等△
SAS (公理)
ASA (公理)
全等三角形 SSS (公理) 构造全等三角形的常见方法:
AAS (定理)
HL (定理)
1、课本指出:公认的真命题称为公理,除了公理外,其他的真命题(如推理、定理等)的正确性都需要通过推理的方法证实。
叙述三角形全等的判定方法中的推论AAS;
证明推论AAS。
要求:叙述推论用文字表达;用图形中的符号表达已知、求证,并证明,证明对各步骤要注明依据。
A D
B C E F
2、倍长线中线造全等(有中点了)
已知:在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:AF=EF。
3、有和角平分线垂直的线段的时,通常把这条线段延长,可归结为“角分垂等腰归”
例题:(1)如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD于E,若CE=4,则BD=
例题(2)如图,已知△ABC的面积为8,AD平分∠BAC,且AD⊥BD于D,则△ADC的面积是
K型全等,8字型
二、轴对称
直角三角形斜边上中线=斜边 (逆)*
基本概念 ----- 对称轴是一条直线 *
轴对称
线段------垂直平分线 (逆)
应用 角平分线 (逆)
距离最短问题 *
遇到角平分线,通常作垂直、截取;
遇到垂直平分线,通常连接两点(垂直平分线的点和线段的端点);
遇到直角三角形斜边中点,通常连接中线。
例1:在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,且AB=AC+CD,若∠BAC=75°,
则∠ABC的大小为(  )
A.25° B.35° C.° D.45°
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【精品文档】第 3 页
例2:如图,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,则PD的长为  .
例3:如图,对称已知∠BAC的平分线与BC的垂直平分线PQ相交于点P,PM⊥AC,PN⊥AB,垂足分别为M、N,AB=3,AC=7,则CM的长度为( )
A.4 B.3 C.2 D.
例4:如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,D为AB的中点,点E、F分别在AC、BC边上运动(点E不与点A、C重合)且保持∠EDF=90°,连接EF