文档介绍：双减政策心得体会【3篇】_工作心得体会
双减政策能够有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。对全面标准校外培训机构进展了明确的规定,释放了营造良好教育生态的信号。下面>为大家汇编了双减政策心得体会,
7月24日中央发布了双减意见,要求各地区各部门执行。双减又称 "有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担〞。
目标:1、保护学生的身体安康。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定,理调控作业构造,确保难度不超国家课标,建立作业校内公示制度,加强质量监视,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准,小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排稳固练****小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业,及时做好反响,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
对于课余时间,鼓励从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学****有困难的学生进展补****辅导与答疑
,为学有余力的学生拓展学****空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。
"双减〞工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署,是构建教育良好生态、促进学生全面开展,安康成长的国之大计。作为一线教师,更是站在了 "双减〞工作的主阵地上,更要认真学****领会并贯彻到学****工作中去。
在我看来, "双减〞不是让学生远离学****虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,处理问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价形式等。
我认为具体的做法有:
一、学****课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在 "减负〞的同时提高质效。
二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理地课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性地对语文知识和能力进展训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学****兴趣,以 "学生开展
为本〞,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地开展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。
四、精心设计课堂练****围绕听说读写相结合进展。有目标,避开随意性。在讲解课文中完成。如:每篇课文中的生字,对容易写错的,在检查预****时重点强调,采用集体书空或抄录或形近字等形式结实掌握。课文中的关键词语,运用各种方法或近、反义词,或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点,进展说话练****课后及时写下。有了课堂上说的基础,回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指