文档介绍：八上课外古诗前五首
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
青青园中葵，朝露待日晞。
葵：我国古代重要蔬菜之一。
朝露：清晨的露水．
待：动词，等待。
日：太阳。
晞：晒干。
园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。
描绘葵的形象。托物起兴。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。 布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。 万物：大地上的各种生物。
生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子
春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。比喻人的青春年华。
用了什么修辞？
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
常：副词，时常。 恐：动词，担心。
秋节：秋季。 至：动词，到。
秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。
焜黄：颜色衰败的样子。 华：同“花”。衰：衰败。
只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。
又比喻什么？
百川东到海，何时复西归。
无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？
由季节转换联想到时间飞逝。
百川：泛指所有的河流。
东：方位名词用作动词，表示向东。
何时：什么时候。
复：副词，可译作“重新”“又”。
西：方位名词用作动词，向西。
归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。
努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。
老大：指人生命力衰败的时期。
徒：副词，可译为“空，白白地”。
伤悲：悲伤。
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。
1．  诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：
2．  诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：
3．  诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，
要倍加珍惜时光之意的一句：
4．  诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：
5．  诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
6．  诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：
7．诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
少壮不努力，老大徒伤悲
青青园中葵，朝露待日晞
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，  焜黄华叶衰
少壮不努力，老大徒伤悲
朝露待日晞
1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
翻译：
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方，
树树皆秋色，山山唯落晖。
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱犊返，猎马带禽归.
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。
相顾无相识，长歌怀采薇。
大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！