文档介绍：如何读懂古诗词
例一
题目： 闺情
作者：李端
月落星稀天欲明， 孤灯未灭梦难成。
披衣更向门前望， 不忿朝来鹊喜声。
前三句描述了一幅怎样的情景？
有一个人独对孤灯彻夜未眠，月落星稀天将明的时候，她披上衣服走到门前张望的情景。
诗中主人公心理有什么样的变化？
由痛苦转为惊喜，由惊喜转为失望，由失望产生愤懑
你能概括出这首诗的主题吗？
表达了少妇独守空房的痛苦和对丈夫的深情。
曹操《短歌行》：
“月明星稀，乌鹊南飞”中的“鹊”也是来报喜的吗？
“乌鹊”就是乌鸦，在传统的意象中是不祥之物
知识复习——意象
意象
“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
“象”——物象、形象。
意象是渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一，是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。
例二:
寒食寄京师诸弟
作者：韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
思考:
？
？
深切的思念。
例三：
春夜洛城闻笛
作者：李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
[注释]： 洛城：洛阳
小组讨论：这首诗歌表达了什么样的主题？
表达对故乡的思念。
意象所代表的含义：
以折柳表惜别。
“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”（王维《送元二使安西 》）——“柳色”是离情的象征， 是别绪的心理映现。
“秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白《忆秦娥》）——西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。
练一练（合作完成）：
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 塞上听吹笛
李白 高适
一为迁客去长沙， 雪净胡天牧马还，
西望长安不见家。 月明羌笛戍楼间。
黄鹤楼中吹玉笛， 借问梅花何处落，
江城五月落梅花。 风吹一夜满关山。
注解：这是李白乾元元年（758年）流放 注解：“梅花何处落”是将“梅花落” 夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 三字拆用， 嵌入“何处”二字，意“一为迁客去长沙”用了贾宜被贬长沙的 谓：何处吹奏《梅花落》曲？
典故 。西汉的贾谊，因指责时政，受到权
臣的谗毁，贬官长沙。
1、这两首诗用了哪两个相同的意象？它俩蕴含的情感相同吗？为什么？
相同的意象：笛和梅花；
情感：《与》中的笛和梅花：被贬的愁情；
《塞》中的笛和梅花：乡愁；
2、这两首诗的主题有何不同？
《与》：谪迁之感和去国之情；《塞》：思乡之情
3、这两首诗的情感基调有何不同？诗中是如何体现的？
《与》：“西望长安不见家”：被贬而远离京城，深切怀念如家的京城，希望获赦获重用，因而情感基调悲愁凄凉。
《塞》：“雪净胡天牧马还”，描述胡天北地，冰雪消融的牧马时节，傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，因而虽言思乡但情感基调开朗壮阔。
归纳
“读懂”一首诗歌的方法：
1、看题目（时间、地点、题材、情感等）
2、关注首尾句（首句：开篇点题、情感基调；尾句：回应题目、首尾呼应、点化主题）
3、抓关键词（表情、表意）
4、理解意象（常用含义、特定含义）
5. 关注作者的概况（经历、思想、风格）
6、注意注释（写作背景、题材、情感）
7. 了解常用典故的特定含义