文档介绍：简单真好
九月，接新生班，经过两个星期的磨合，孩子们的情绪逐渐稳定下来，但有几个孩子总让我觉得有些异常，炫炫特别没有规矩，妍妍特别娇气，小雨特别好哭，三个家庭也挺特别，炫炫家姥姥奶奶抢着接，妍妍家总是妈妈接送，小雨妈妈早上送来，爸爸总是中途接走，我很纳闷，这究竟是怎么回事呢？
谜底在一次家长会后解开了……三个家庭中的爸爸妈妈都因为各种原因分开了……
炫炫家的老人们觉得孩子父母分开了，孩子可怜，想方设法来弥补，四个老人不知怎么疼爱才好，孩子要星星不给月亮，叫向东不往西，，想做什么就做什么；妍妍从小就和妈妈姥姥生活在一起，从出生到上幼儿园，没有受过一点委屈，家里人甚至没有对她大声说过话，在幼儿园，老师不能对她大一点声说话，家里人动辄就来幼儿园找老师；小雨则是爸爸妈妈刚分开，孩子总是想爸爸，爸爸也想孩子，但是妈妈又不让孩子与爸爸见面，爸爸只好偷偷来幼儿园看孩子，介于这种情况，作为老师的我们也很为难，孩子只要见到爸爸，情绪就特别不稳定，但是只要跟爸爸出去玩一下，回来就很高兴，妈妈只要知道小雨跟爸爸在一起了，就会呵斥孩子，小雨快过生日了，爸爸答应带孩子出去玩，小雨心里一直惦记着这件事，一天到晚抹眼泪，看着孩子的
眼泪，我们心里都非常难过……
看着三个特殊的孩子,我心里非常不是滋味,作为老师,我希望每个孩子都快乐健康的成长,作为一个母亲,我希望每个家庭都幸福美满,如果这三个孩子照这样下去,很是让人担忧,可是,怎么办才好呢？……
我思索了很久，决定从家庭里的大人们开始……
首先，我和炫炫的爷爷奶奶姥姥姥爷沟通，从培养孩子的良好习惯开始，家园配合，共同改掉孩子的诸多不良习惯，渐渐地，炫炫知道上课不下位了，吃饭不掉米粒了，不抢夺别人的玩具了，看到孩子的进步，双方老人都很高兴。听着孩子含糊不清的问候，我也很欣慰地笑了……
在一个下午，当妍妍的妈妈再一次找到我时，我心平气和的和她进行了长谈，就她的疑问给予了解答，同时告诉她，孩子成长的道路上不可能一帆风顺，挫折和磨难是陪伴孩子左右的良药，妍妍的妈妈逐渐改变了对老师的看法，和我们的交流也多了起来。
小雨的妈妈一直都很忙，经常换人来接，我越发地担忧起来，终于，碰见