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《金融学》教学大纲
课程名称：金融学 适用专业：经济学、会计学（本科）
总学时数：51学时 学 分：3
课程类别：专业基础课 考核方式： 考试
开课学期：第4学期 先修课程：政治经济学、市场经济概论、西方经济学等
教 材：《金融学》曹龙骐 编著 高等教育出版社 2006年7月第2版
一、课程的性质、目的和要求
《金融学》是教育部规定的经济学类专业基础课程。在市场经济的背景下，社会各阶层的人士，都必须具备金融相关理论和知识，才能在社会经济活动中有效地运用，并相应地防范社会经济、金融活动有可能产生金融风险。
本课程的教学目的，是使学生对金融的基本理论、基本知识有一个较全面的了解，尤其是对货币、信用、银行、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本问题要有系统的了解；通过学****使学生能较好地掌握观察、分析金融问题的正确方法，培养学生在金融科学方面的素养，提高学生解决实际金融问题的能力，为进一步学****其他专业课程打下基础。
本课程以马克思主义基本原理为指导，系统阐述金融的基本理论及其运动规律；客观介绍世界金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融问题。
教学建议
1、本课程教学过程中，教师主要以课堂讲授为主外，还应根据金融发展的实际开展一些课外教学活动，增强学生的金融知识和参与金融活动的能力。
2、在教材相关章节，尤其是政治经济学中已涉及到的内容，可采取学生自主学****教师做必要的提示、引导，达到温故知新，又培养、提高学生自学能力的目的。
3、运用按例教学，帮助学生融会贯通；引入互动教学模式，调动学生学****的热情。
4、在条件允许的情况下，邀请金融部门的同志来学院讲座，帮助学生了解实践，开阔思路。
5、对我国金融业的发展现状，展开社会调查，写出调查报告，并辅以课堂讨论的教学形式，培养提高学生的综合分析能力。
二、教学安排
本课程作为经济学类专业的基础课称，在第四学期开设，一学期完成。总学时51课时（行课17周、每周3课时），考核方式为期末闭卷考试。
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课时分配表
章 次
教 学 内 容
学 时
第一章 货币概述
货币“质”和“量”的规定性；货币的职能；货币制度。
4
第二章 信用、利息与利率
信用、信用制度、信用形式，信用工具，利息和利率。
4
第三章 金融市场
金融市场的分类、功能、发展趋势，货币市场，资本市场以及国际金融市场等。
5
第四章 金融机构
金融机构的形成、类型，中国的金融机构、国际金融机构。
3
第五章 商业银行
商业银行的性质、职能、组织制度；商业银行的业务、经营管理；我国商业银行的改革。
5
第六章 中央银行
中央银行的产生、发展；中央银行的性质、职能和独立性问题；中央银行的支付清算。
4
实践课程
运用所学金融知识结合我国金融机构改革的实际组织一次讨论。
3
第七章 货币需求
货币需求及其理论，货币需求的测算。
4
第八章 货币供给
货币供给及其理论；货币供给的形成机制及其运行；供给的决定和调控机制。
5
第九章 货币均衡
货币供求均衡及其理论模型；货币失衡及调整；开放经济下的货币均衡。
3
第十章 通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀和通货紧缩的含义、度量、成因及其对国民经济的影响；通货膨胀和通货紧缩的治理措施。
3
第十一章 货币政策调控
货币政策及其目标、工具、传导；货币政策的有效性；我国货币政策的实践及其国际协调。
5
第十二章 金融发展、金融监管与金融安全
金融发展理论；金融创新与监管；金融开放与安全。
3
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合 计
51
三、本课程的教学内容、教学要求、重点和难点
第一章 货币概述
教学目的：
通过本章的学****使学生在复****政治经济学所学货币知识的基础上，掌握货币的本质，货币量的范围，货币形态的职能，货币量的层次划分，货币制度及其演变。
重点：
货币量的范围、层次划分，货币制度、