文档介绍：幼儿园五大领域教学方案
幼儿园五大领域教学方案
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幼儿园五大领域教学方案
五大领域教育方案
健康领域
健康活动《身体的秘密》教学设计
设计思路：
当我们说起男女小朋友入厕的情景 ,立即炸开了锅。同时 ,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注 :有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题 ;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇 ,偷偷看对方 于是 ,
我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应 ,同时对学前教育阶段如何开展启蒙 “性 ”进行探索 ,生成了本次活动 “身体的秘密 ”。
活动目标：
1、带领、正确地面对性话题 ,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识 ,了解基本的防卫方法。
3、引导积极地思维 ,自由地表达。
活动准备：
1、的准备 :活动前的调查记录 ,对两性的区别有了初步的认识
2、的准备 :搜集大量的性资料 ,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角 (包括人物、动物 ),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入 ,讲解什么是 “性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组 ,两名明确分工。
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2、引导幼儿通过观察 ,阐述自己所看到的 “男、女有什么区别 ”,请充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考 :什么是 “性”?
小结： “性”是和我们的身体密切相关的 ,不关是从头发的长短就能判断性别
的,更重要的是我们身体的某些部位 ,是代表着性别差异的。是哪些部位呢 ?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位 ,学会尊重自己和别人的身体。
1、请观看《蜡笔小新》 ,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃 ,请指出什么部位是要保护的 ,不能随便给别人看的 ?(用“游泳 ” 讲解 )
小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的 ,我们要尊重自己和别人的身体 ,因为那是我们的隐私 ,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏 “找朋友 ”,体验与朋友的亲密接触 ,讨论哪些接触是友好、善意的 ,哪些是不友善的接触 ?
小结： 除了妈妈 ,我们的隐私部位别人不能碰 ,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子 ,千万不要去
三、案例分析 ,分组开展 “参与式讨论 ”,做好引导和记录。
1、结合本班幼儿的实际进行案例讲述 ,组织开展讨论。
2、分组 “参与式讨论 ”,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救 )
四、小结 :在日常生活中要保护好自己 ,同时要尊重别人的身体。
活动建议：
1、此活动的开展 ,一定要根据本班的实际需求来进行。
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2、活动在开展之前 ,要搞好充分的调查 ,了解对此相关知识的了解程度 ,以便有的放矢。
3、自主选择活动区 ,丰富有关身体的知识。
4、了解关注的热点 ,捕捉有价值的素材 ,继续生成、开展相关的主题活动。
5、应根据本班的实际 ,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于 “性”知识的问题 ,要做好相应的解答的准备。
活动反思：
这个活动结束以后 ,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解 ,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节 ,孩子们的积极性很高 , 都说出了自己的看法 ,从中知道随便脱裤子是不对的 ,是不尊重自己的表现 ,在日常生活中不仅要尊重自己的身体 ,也要尊重别人的身体。在玩游戏 “找朋友 ”时,个别幼儿不遵守纪律 ,还是有不友好现象 ,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前 ,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分 ,形式还应该再丰富些 ,要力求与各个领域相结合 ,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等 ,来唤