文档介绍：小学三年级第五册咅乐教案
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周
内 容
课 时
时间
—*
2
二
2
三
2
四
2
五
I
六
2
七
期中复习；期中考核；
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八
2
九
2
十
2
▲
2
▼
2
十三
2
十四
2
十五
期末复习
2
十六
期末考核
2
教
学
进
度
全册教学目标
小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它
有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质
教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以
<5
下几点:
1、
2、
3、
进入二声部合唱练习。
注意学生的嗓音保护。
全册总课时：32课时
♦
巩固小学期间学到的全部歌唱矢
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
0
第二节
第三节
第殴,
第五节
*节
書七节
第八节
课题:
第一课童 年
教学目标:
1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒 窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对 童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验龙 种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初汁 步感受速度在音乐表现中的作用。
屜窝》
表演。4、
3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇叩 曲调。有感情的背唱这两首歌曲， 听辨音的高低并进行模唱，
教学重点、难点:
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。
教学准备：钢琴、录音机、磁带。
第一课时
1-1
一、组织教学
听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、导入
师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀? （小兔子出场）
生:兔子!兔：小朋友们你们好，我叫小兔！
师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲， 名字叫《童年的回忆》。 °、
兔：小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得予 乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自 一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）
乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速 度一样慢的音乐，你们也找找看呀丄0 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也 不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我 找一找，我还没有找到呢！ 三、新授1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根 据三个小动物的©^乐段！听完，做简单分析，画 书。2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。
（给学生走路空间）3、分小组讨论，每组选出三个同 学分角色扮演！ 4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小 的时;魇与％婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）
兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好
茲现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的 好听的童谣！同学们想知道吗？ ”（小兔子朗诵一 歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！） 听！外婆的声音很小。”
生：这个时候让学生再读，他们的声音一定按照小兔子 的要求，声音轻而弱。
兔：“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度 没这么快。” x
但会读，一
生：第二次的要求同学们还能更好做到。
兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不（I 还会唱呢，你们行吗？ ”
生：同学们听到这里他们憋足了劲异口
5、学号II -
四、创编活动——进行简单表演
♦“行”。
7、首乐
到从前，躺在外婆的怀
小兔子：哎！现在我真代
抱里好好睡上一越外婆总会用他那温柔的手抚摸我的 头、身体还有小尾巴卜純可惜啊，再也看不到了！同 学们你们会吩我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不 及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。） 同学们当然说没问题！于是，主题曲再次想起，学生们 终于