文档介绍：《爱心与教育》念书心得领会总结
《爱心与教育》念书心得领会总结由***投稿介绍，希望对你的学****工作能带来参照借鉴作用。
《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国教育的一本探究手记。下边是写写帮文库的我整理了几篇对于《爱心与教育》念书心得的范文!
《爱心与教育》念书心得领会总结范文篇一
我是带着饮佩的心情读李镇西老师的《爱心与教育》的，它荣获过__部"五个一工程"大奖、冰心图书大奖、中国教育学会"东方杯"科研成就一等奖。我读出的结果是满心的感人和敬慕，教育毕竟不一样于哲学、逻辑学，虽不拒绝思辩，但绝对不行缺乏爱心。而这本书正表现了这样一个主题：爱心是教育的灵魂。有真挚的爱心，才有流动的血脉，才有生命的教育。李镇西老师的《爱心与教育》是一本活的教育学，活就活在它是源于许很多多的生活实例和教育实例，这些实例是李镇西和他的学生共同参加，共同创建的。此中有李老师倾注的心血，也有学生对李老师的感情回报。实例有背学生上医院、鸡蛋的故事、奥密行动、父亲节贺卡、诞辰的祝愿??全书是概括的,而不是演绎的,不是僵化的教条,不是乏味的原理,不是印证他人的理论,而是所有来自自己的实践,活生生,带着晨露,带着微风,带着彩霞,几乎翻到全书的任何一页都有实例,都有真切的故事,心与心的碰撞,情与情的沟通。
感觉之一：作为教师，应当多念书，特别是文学名著和教育类书本更要捧读不辍。
"念书破万卷，下笔若有神"。念书不单能够宽阔视线，增加见解，累积素材，还能够在写作时有所借鉴。李镇西老师常常向学生介绍各样存心义的课外读物，以丰富学生的精神世界，不单能够提升学生的语文修养，同时能够让学生在阅读的过程中获取自我教育的动力。自然，介绍给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学****我认为念书能够让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。念书陪伴着累积，而后在需要的时候才能"厚积薄发"，在讲堂教课中就能给学生供给适合的精神养料。近来，我也常常看《输在坏****惯》、《每天多做一点点》、《文化苦旅》、《教师日志》、
《找寻近代教育大师》、《三国演义》、《若是给我三天光明》以及《名人传》等等，看了以后，感觉轻松快乐，收获颇多，心灵上有很大的触动，我就把这分精神与学生疏享，让学生也每天多收获一点。
感觉之二：走进学生的心灵，专心灵博得心灵。
老师对学生的那份爱是诚挚的、是无私的，也只有这类爱，才是感染学生的感情魅力。正像李老师所说："我们对学生的爱，不该是居高临下的'和蔼可亲'，而应是发自肺腑的对朋友的爱。"李老师与学生一同过诞辰，为学生奉上诞辰礼品——书本、笔录本、贺卡;学生王慧病了需要住院，李老师背着她爬斜坡，累得直喘粗气;李老师还会为高考落榜的学生写信——"这个世界好像一个茂盛的大丛林：有高大的乔木，也有旺盛的灌木，有参天的巨树，也有环绕的藤萝，有娇艳的花朵，也有翠绿的小草??但都在阳光下显现自己的勃勃活力。" 经过书信沟通，拉近了师生的距离，达到了"润物细无声"的成效。李老师的教育实践告诉我们：爱学生，就一定擅长走进学生的感情世界。而要走进学生的感情世界，就一定第一把自己看作学生的朋友，去感觉他们的喜怒哀乐。而当我们真切走进学生心灵时，将是非常幸福的，而他们也乐于主动向我们敞高兴扉时，我们的教育之舟便已驶人了成功的港湾。我上届有个学生小李，很小就失掉了母爱，跟着瘫痪的奶奶和父亲生活。父亲白日上班，夜晚常常打晚班，无暇顾及他。他迷上了游戏机，逃课逃学是常事，他父亲对他非打即骂也不奏效，丧失了信心，成天以酒浇愁。我没因他是单亲家庭鄙视他、扔掉他，我多次与他促膝长谈，努力找寻和发现他身上的闪光点。在与他的接触中，我知道了一个14岁的孩子每天都要给奶奶做饭，多么懂事的孩子啊。我在班会上夸奖了他，建议全班同学都来帮助他，尊敬他，使他感情上获取宽慰，理智上获取调控，心灵上获取赔偿，用集体的暖和让他从头感觉到了爱。爱起着耳濡目染的感人和启示作用，他在学****及各方面有了可喜的进步。但是天有不测风云，那年暑期不幸的他又失掉了独一能够依赖的父亲，一直关注他的同学立刻将这一信息告诉了我，那时已经是夜晚8点多钟了，我知道此时的他最需要亲人的关怀和帮助，我不管天黑路远立刻赶到他家，宽慰着这个蒙受巨大打击的孩子，告诉他老师和同学都是他的亲人。他哽咽地说："老师，您教我一场，为我操了许多心，但是我家这样??我不想再上学了，我要去闯世界，赚钱养奶奶。"一个连初中都未毕业的孩子凭什么本领去闯世界呢?为了减少他那稚嫩的双肩蒙受的巨大压力，为了让他九泉之下的父亲母亲放心，为了让他持续达成学业。到校后，我向校领导作了报告，校领导决定免除他整年的所有花费，并发动老师和学生对他进行