联系上下文解释词语 ppt课件.ppt

文档介绍：阅读理解讲解
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1、理解加点字、词，体会
句子的含义
2、概括文章（段落）的主
要内容
3、揭示文章的中心思想
4、对文章关键人物的评价
以及系生活实际谈感受等。
阅读理解考察的内容包括：
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
首先“读懂文章”：
（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？
（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？
（3）我能概括出文章的内容。
（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。
（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。
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联系上下文理解加点字词
考法：
联系上下文解释词语
答题方法：
应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
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直接理解加点字、词，表达作者什么感情？
（举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？）
方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
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1、加点字、词换成另外的字、词，好不好？
2、加点字、词删去，好不好？
方法（3、4）：表态，
解释原字、词的意思，
在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，
所以不能换（删）。
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