文档介绍：学校
上海第二工业大学附属龚路中学
姓名
贾玲
年级
八年级
学科
历史
课题名称
《美国独立战争》
章节
第5单元第20课
教学目标
(1)知道列克星敦枪声揭开了美国独立战争的序幕。
(2)知道《独立宣言》的发表宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
(3)知道《1787年宪法》是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。
(4)了解美国独立战争的意义。
(1)通过阅读教材，学生能运用表格形式归纳并整理重大历史事件，强化自主学****能力。
(2)通过对照美国独立战争爆发的原因，学生能归纳出美国独立战争的双重性质，强化其联想推断能力。
、态度与价值观
(1)通过分析独立战争的起因和过程，使学生认识到此战争的正义性。
(2)通过对华盛顿在独立战争和国家创建中功绩的讲解，让学生认识到杰出人物对历史发展进程的重大作用。
学****者分析
初二学生对美国既熟悉又陌生，因此较容易引起共鸣和关注。新航路开辟、英国革命和法国启蒙运动等知识的储备对于本课的展开起着重要的铺垫作用。“美国独立战争的双重性质”是个比较抽象的知识点，对于初二学生而言有一定难度。同时，美国的国家体制也是难点，但考虑到初中的阶段目标和政治学科知识的交融，在本课中不需着重展开说明。
教学重点难点
以及策略
重点：美国独立战争爆发的原因（学生阅读教材，归纳概括。用生动的历史图片和事例说明。）
难点：美国独立战争的双重性质（以提问方式引导学生结合战争爆发的背景、比较英国革命，分析推敲性质的双重性。）
技术应用特色及整合点
教与学贯穿于课前、课中、课后三阶段。借助于“独立战争学****网站”教师将备课资源与学生共享，学生也能尝试不同的学****方式。（主题学****网站分为五个板块：讨论区、课程标准要求、史海指南、史海拾贝、历史笔记。
课前准备：学生可以登入《独立战争》主题学****网站，其中有历史学****方法指导和人物评价方法、独立战争相关文字和影音资料。在课前可以通过“小论坛”发帖留言，提出疑问。
新课的展开依托于传统PPT，选取了教材外的典型易懂的历史图片、表格和图象移动，设计环环紧扣，师生互动。
课后延展：考虑到时间因素，“美国取胜的原因”和“我眼中的华盛顿”的讨论需要在课后深入展开，在网站上设计了两个小论坛。学生可以在上面继续发表观点，也可以通过学****找到兴趣点，再借助主题学****网站拓展学****师生也可以通过聊天室交流本堂课的看法，教学相长。
教学环节
教学内容
教、学活动及设计意图
媒体、技术运用说明
导
入
美国、自由女神、
Washington .
“列克星敦枪声”揭开了美国独立战争的序幕。
【教】提问：看到这三幅图你知道本课的发生地在哪个国家吗？
【生】美国。
【设】用图片激发学生兴趣并明确本课的发生地在美国。
【教】预留问题：自由女神左手的书？
【设】以提问方式引起学生对新课知识的关注，引导学生带着问题学****br/>【教】在波士顿的列克星敦发生了冲突。提问：作战双方分别是谁？
【生】北美民兵和英军。
【设】由点入面，激发学生对独立战争的求知欲。
PPT展示美国自由女神、美国国旗、美国地图。
出示塑像、列克星敦