文档介绍：新人教版三年级上册英语教案
xx 教育局课时备课教学设计专用笺 （主页）
xx 小学 学校 三 年级 科目 英语设计人 ____年__月__日|
教学内容
Unit 1
Hello
领导
共 6课时
第 1
课时
课
型
签字
New
课1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ... 。
时 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及目 道别的日常用语。
标3、培养学生乐于开口 ,敢于开口讲英语的****惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学****使学生在不同的情景中听懂、
重、
会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ... 。自我介绍用语 I'm
的发音不容易到位， 学****起来
难点
较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学****积极性。
教具
1 教材相关人物的面具或头饰
。2 为 Let's play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3 教材相配套的录音带
学具
Unit 1 Hello
板
[ 将" 清晨，两个小朋友在校门口相遇
" 的图贴在黑板上，图旁写上
Hello/Hi ]
[ 将自我介绍的图片贴在黑板上，并写
Hello, I'm
]
书
[ 将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写
Goodbye. ]
设
计
教学程序
教师指导
学生活动
由于学生是第一次正式接受英语
课的学****教师可在此基础上采
说他们在现实生活中已经了解的
1． 热身 (Warm-up)
取交谈的方式与学生讨论一下英
英语单词或日常用语。
语的作用以及学****英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活
中已经了解的英语单词或日常用
语。利用教科书开始的蝴蝶页
Welcome to English 彩图中呈现
的我们生活中学生已经会说或较
熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD,
OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail,
Cartoon 等词来激发学生学****兴
趣与学****愿望
新人教版三年级上册英语教案
教育局课时备课教学设计专用笺（副页）
教学程序
2． 呈现新课 (Presentation)
3．趣味操练 (Practice)
4．课堂评价 (Assessment)
5．扩展性活动 (Add-activities)
教师指导
学生活动
（ 1）在学生初步了解打招呼用
学生带上 Sarah, Chen Jie, Mike,
语后，教师播放本课的歌曲
Wu Yifan 的面具或头饰， 扮演这
"Hello" 的录音，自然引出师生之
些人物到讲台前说 Hello! I'm
间的打招呼。
T: Hello, boys and girls. Ss:
Hello.
2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己 Hello, I'm /Hi,
I'm
3）教师还可带上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I'm Sarah. /Hi ! I'm
Sarah.
4）听录音，放投影；或通过录像， VCD 来展示 Let's talk 部
分的教学内容
玩 Let's play 中的游戏 "击鼓传 学生积极参与活动，做游戏。
花 "。首先，将全班学生分为两 拿 到 花 的 学 生 说 Hello,
大组。教师可有节奏地敲击小 I'm /Hi, I'm 。
鼓，两组学生同时开始传花，当
老师的鼓声停止时， 两组各有一
名学生拿到花，这时，拿到花的
学生就说 Hello, I'm /Hi, I'm
做活