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高三化学第二轮复****计划
高三化学总复****的主要目的应该是，帮***生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。
高三化学复****过程一般分三轮进行，第一轮按章节复****时间从前一年的9月初到第二年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复****其中实验的复****融入到各章节的内容中去;第二轮主要进行专题复****同时进行相应的专项训练，时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复****两者穿插进行，一个月左右的时间。
我校的二轮复****从3月12开始，本阶段是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复****效果如何将直接影响高考成绩的好坏。为了使第二轮复****能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，经过高三全体化学教师的共同研究，结合本校实际情况和市县教研会精神，特制订如下的复****计划。
一、具体措施
1. 认真研究“考纲考题”，提高复****的针对性
组织教师加强对考纲及考试说明的学****把考点分解到每节课，复****中重视知识的横向与纵向深入，把握高考复****的正确方向。组织教师精心研究近几年的高考试题，关注“变化点”，体会新课改下高考的命题思想及测试方向，准确把握和定位高考内容的深广度、高考方向和考查的方式。
2. 抓住课堂，优化教学结构，提高复****的 实效性
确定好小专题后，课堂教学要强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱，注重概念和规律的深层次理解，突出能力提升。提倡问题导学、变式训练，给学生以成就感；提倡建模、用模思想，注重归理提升、注重规范训练，提高学生解题能力。
集体备课时要注意对关键问题、内容的沟通与研究，探究最佳课堂教学方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。上好两种课型，即专题复****课和讲评课。
Ⅰ、专题复****课：要立足主干知识，建构知识网络，深化概念和规律的深层次的理解，注重方法，突出分析问题、解决问题的能力。要做到：1）不断总结解题方法，形成科学的思维****惯；2）学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法，新旧搭桥，实现迁移；3）学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决，化综为单，分层得分；4）学会建立解题的思维模型；5）不断加强想象能力，强化发散思维，由一个问题到一类问题，由一个知识点到一个知识串；6）加强变式训练，变条件、变角度、变方法，打破定势思维。
常用的教学设计有：
(1)以题目带知识，考点知识化，知识问题化，即先练后讲。
(2)以结构带知识，从知识结构入手复****可以让学生自己去构建知识网络，使之形成系统化、网络化。
(3)问题导学式，精心设计高质量的问题，让学生带着问题回归课本。
Ⅱ、讲评课：应注意好以下三个方面的工作：
(1)讲评的几个环节：“训练—批阅—反馈—讲评—反思”，即做到即有发必有收，有收必有改，有改必有评，有评必有思。
(2)讲评的基本方法：主要是归类法，按考点归类，按能力要求归类，按解题思想归类，按错题错因归类等，同是错因分析，又