文档介绍：一年级绘本教案
一年级绘本教案
一年级绘本教案
一年级绘本教课方案
【篇一：《好饿的毛毛虫》一年级绘本教课】
1《好饿的毛毛虫》一年级绘本教课方案
教课目标：
教会孩子静静听故事。
经过绘本丰富的画面和风趣的故事，指引孩子亲密绘本。
启迪孩子意识到自己也是一只能饿的毛毛虫，只有经过大批阅读，才能变为漂亮的蝴蝶。 教课准备：
《好饿的毛毛虫》 ppt
最好还有一本纸质的绘本。
教课过程（为方便教课，以实录形式撰写）：
第一篇章：忠实原文讲故事
师：喜不喜爱听故事呀？
生：喜爱 ——
师：那好，老师数到十，假如没有小朋友说话，老师就送给大家一
个故事。请大家闭上眼睛：十，九，八，七 ?? （这是第一周常用的
方法，希望能起到培育他们静心的作用） 好了，张开眼睛 —— （屏幕上已播放了第一张幻灯片）
生：哇，毛毛虫！
师：老师送给大家的故事是《好饿的毛毛虫》，跟着老师读 —— 《好饿的毛毛虫》（边领读，师边用手揉着肚子作好饿状，请小小
毛虫们也学着师的样子，皱着眉头，揉着肚子 ?? 呵呵，真好玩儿！）
有哪位小朋友看过这个绘本故事呀？
（老师最喜爱爱看书的小朋友了，来，我们握个手吧！我们是好朋友了，愿意帮老师一个小忙吗？与听过故事的小朋友咬耳朵，私下说句奥密的话：好好再听一遍，听完后就能响亮而自信地回答下列问题得奖券了。）
开始边播放 ppt 边讲故事：
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个礼拜天的清晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下找寻着能够吃的东西。
礼拜一，他啃穿了一个苹果。可他仍是感觉饿。
礼拜二，他啃穿了两个梨子，可他仍是感觉饿。
礼拜三，他啃穿了三个李子，可他仍是饿。
礼拜四，他啃穿了四个草莓，可他仍是饿得受不了。
礼拜五，他啃穿了五个桔子，可他仍是饿呀。
礼拜六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米腊肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅
饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了夜晚，他就胃痛起来！
次日，又是礼拜天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。 此刻他一点儿也不饿了 —— 他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。 他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房屋。他在那边面呆了两个多礼拜。
而后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来 ......
他已经是一只漂亮的蝴蝶了！
（每一次讲到一张画面的最后一句，老师用动作和语言表达毛毛虫的“饿”，惹起孩子们的兴趣。）
最后一张画面 “他已经是一只漂亮的蝴蝶了！ ”播放出来，孩子们也“哇 ”地发出赞美！ 师：这个故事好听吗？
生：好听 ——
第二篇章：改编故事入角色
师：亲爱的孩子们啊，此刻让我们来玩一个游戏，（为了让孩子们
记着内容，第二遍故事，以另一种方式又开始了 —— ）
这静静躺在树叶上的卵，就是你啊 ——
你舒舒畅服地躺在那边，白白的、柔柔的月光照着你，就像妈妈用手抚摸你同样。 （请孩子们跟着老师的