文档介绍：校园实践总结
校园实践总结
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总结的写作分为标题、正文、落款。标题又分公文式的，一
般由单位名称、时限、内容、文种组成 ; 文章标题式的、双标题 ; 正文
由前言、主体、结尾组成 ; 结尾又分自然收尾和总结全文 ; 落款由单位
名称和时间组成。校园实践总结范文应该怎么写 ?
校园实践总结范文篇一： 题目：在校内辅导初一学生院系：数学与统计系
专业：数学与应用数学师范专业
年级、班级： xx 级 师范班
姓名： xxxx
指导教师： xxxx
时间： 20xx 年 6 月
前期准备计划
社会实践参加者： xxxxx
实践主题：勇于实践 锻炼自我
实践地点： xx 市 xx 区 xx 路 xx 学院
实践时间： 20xx 年 6 月 17 日 -6 月 23 日
实践目的 : 教授该学生掌握本学期所学的数学和英语知识，并对该生本学期所学知识作全面复习、巩固、提高，使其更好的应对即将到来的期末考试。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生本学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了
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一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生贪玩且学习
积极性差，造成学行
线以及角的证明掌握的不是很好，计算能力差，不能准确而迅速的算
出结果 ; 对英语单词的识记和正确拼写有困难 ;
针对上述情况，我为该生制定了一个夯实基椽逐步提高超前学习
分三步走的辅导计划：
第一阶段夯实基幢：
我出了几组专题训练让其练习：
例：实数的加减运算：
58= 913= 7+15= 9(5)=
解方程： 3x10=5x18+7x=123x
通过大概一周 ( 一周五天，每天两小时。下同 ) 的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。
所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时出题进行考察来使其加深印象达到巩固的效果。
而在英语方面，对于单词的识记，据我观察，该生属于场依存型借用心理学的一个术语。于是我就采取巧妙的方法来使其识记单词。
死记硬背法， we all can , but it difficult
词根记忆法， Useful , you have a try
谐音记忆法， Intresting , but not all words can 象形记忆法， Intresting and useful
音节记忆法， Best way (In my opinion)
And so on
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在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为逐步提高阶段 ( 耗时约一周 ) ：
由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，实数的运算在教其运算规则及少量练习后，实数的加减法无论口算、笔算都显得较为轻
松; 较复杂一点的实数综合加减法口算