文档介绍：《狼牙山五壮士》教学目标的制定
一、教材分析
《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段，可分为五部分。第一部分(第一自然段)，讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分(第二自然段)，讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。第三部分(第三自然段)，讲五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分(第四、五自然段)，讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。第五部分(第六—九自然段)，讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。
二、教学目标
1、能在阅读过程中独立识记本课生字。理解“壮士、热血沸腾、坚强不屈、惊天动地、气壮山河“等词语的意思。
2、学****先概括后具体的写作方法，能在提示下简要概括课文的主要内容。
3、理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。
     在本课的教学中,我采用了自主学****合作探究、汇报交流,朗读体会,阅读与想象充分结合的教学方法；为学生营造了一个新型的的良好的课堂氛围。为达到本课的教学目标,我准备从三个方面来进行教学。
（一）紧扣题眼，发挥想象，激扬情绪，初步感知
通过学生对课题的理解，紧紧抓住“壮”字，让学生展开想象，使学生深刻体会到文章的中心所在，从上课初始就让学生牢牢地把握文章的情感线索。为下面的教学做好铺垫。
（二）激发兴趣,理解重点,突破难点,达到明理.
兴趣是学****的先导。为了调动学生学可的积极性，激发他们的学****欲望，老师巧妙板书狼牙山势的险峻,使得学生如身临其境,怀着浓厚