文档介绍：湘教版六年级上册英语教案
湘教版六年级上册英语教案
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Unit 1 What did you do during the holidays?
（你在假期里做了什么？）
学情分析：
学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词，现在要学****过去
式，并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识，它们会有
畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过度法，
帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。
课时安排
A, B1 课时
C, D1 课时
E, F1 课时
教学目标
语音功能能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。
语言结构 What did you do during the holidays?.
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词汇
掌握词汇：during ，holiday ，learn ，practise ，speak，sentence ，
teach ；
理解词汇：during ，holiday ，learn ，practise ，speak，sentence ，
teach ；
语法：一般过去时
Period 1
一、教学目标 1、能听懂、会说新单词 during ，holiday ，learn ， practise ，speak，sentence ，teach ；
2、能理解课文；能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事
情。
二、教学重点及难点重点：掌握本单元四会单词。难点：理解
课文。
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三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。
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四、教学步骤
Step 1 Warming up
1． xx 问候。
2．唱已学的英文歌曲。
Step 2 Presentation and drill
1． T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today
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is the first day of this new term. I

’m very happy. So let

’s
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talk about the summer holidays together!

边说边将学生假期生活
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的图片贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。
2．可出示一张学生读书的图片。 T: Look! What is Minging doing ? He is reading an English storybook.
Mingming: I read many books during the holidays. 板书单
词 holiday ，带读。复数形式是 holidays 。
3．用同样的方法教单词 during 和 learn 。
4．出示一张写有一些相关动词的过去式的图片。 T；板书单词
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