文档介绍：二年级上册音乐教案任课老师:叶锦波全册备课一、学生基本情况分析(学生情况,学****本学科的知识水平****惯、能力、兴趣等) 一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力, 发展学生的创造性思维, 形成良好的人文素养, 为学生终生喜爱音乐、学****音乐、享受音乐奠定基础。二、学生基本情况二年级的学生活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的各科学****学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,课堂纪律比较好。二个班的学生情况大同小异,乐理知识经过一学期的接触过,会唱唱名,但音不全,模仿能力一般。还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析(本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读等) 一、教材分析二年级上册共编成 8 个主题单元, 《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》和《欢乐谷》。基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主, 生动活泼。二、教学目标(一)知识目标: 1、感受辨别音的长短; 2、掌握教材规定学唱歌曲。(二)能力目标: 1 、学生通过学****歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。 2 、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。 3、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。(三)情意目标: 通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德, 有文化,有纪律的全面发展的新人。三、教学重点、难点: 1、教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。 2 、教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。三、教学措施 1、认真钻研新课标和教材, 并按教导处要求的备课格式, 认真写好教学详案。 2、认真执行课时计划, 严格把握 40 分钟的课堂时间,向 40 分钟要效率。 3、充分作好课前准备。认真按照教案上课, 在课上多给学生自我表现和发问的机会。 4、根据学生身心发展的特点, 适当放低要求, 打好基础, 培养学生的学****兴趣。 5、根据本校条件设备, 充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 6、完成教材任务的同时, 为培养学生的兴趣, 提高活动能力, 并且配合学校开展的各种活动,丰富学生的校园生活。 7 、提优补差的途径: ⑴通过课堂教学。⑵通过课外活动。 8、教学方法: 示范: 教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法: 通过鼓励表扬提高学生的学****兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法, 扬长避短,使学生学有所得,学有所长四、教学进度(单元、组及各课、节的教学时数、进及复****检测、活动等时间安排) 周次教学内容课时第1周《问声好》 2课时第2、3周《幸福的歌》 4课时第4周《音乐会》2课时第5周国庆放假第6周《咯咯哒》2课时 7、8周《童趣》4课时 9周《跳起舞》2课时 10 、 11 周《跳起舞》4课时 12 周《大海的歌》2课时 13 、 14 周《新年好》4课时 15 、 16欢乐谷 2课时 16 、 17 周检测 2课时 17 、 18 周检测 2课时 19 、 20 周准备假期工作 2课时 21 周第一课问声好教学目标 ,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 、动作。 、缺点。教学内容聆听《森林水车》编创与活动表演《早上好》表演《小麻雀》。编创与活动教材分析 《森林水车》《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲,由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。艾伦贝格是 19世纪下半叶到 20世纪初德国喜歌剧作曲家。 1848 年1月13 日出生在梅泽堡, 1925 年12月26 日逝世于柏林。艾伦贝格的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》,舞剧《西勒斯的玫瑰》,管弦乐《森林水车》等。艾伦贝格写过很多作品,只有