感悟青春心理健康课课件.ppt

文档介绍：感悟青春心理健康课
青春误读
珍惜美好青春
营造和谐氛围
要珍惜自己 青春! 世界上没有再比青春更美好 了, 没有再比青春更珍贵 了!
—高尔基
我们将怎样渡过青春时光
青春解读
不知从什么时候开始, 我们班 部分同学开始拿另外部分同学 生剪发育特点说三道四, 有时候还开玩笑
该不该谈论青春期 生理改变呢？
拿他人 生剪发育特点开玩笑是否适宜？假如你被他人取笑, 你会有什么感受？
拿他人 生剪发育特点开玩笑是不应该 , 这是对她人人格 不尊重, 是一个不道德 行为。如有些人取笑我, 我们要用自己 智慧维护自己 荣誉。
对于青春, 我们充满了好奇, 所以, 同学间能够相互交流, 共享成长 体验。但要遵照相互尊重 基础准则。在尊重与关爱 环境中, 我们将深入体会到青春成长 美好。
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最近, 母亲发觉小刚尤其爱穿部分奇怪 衣服, 便对她说: “你是一个学生, 这么穿可不太好。”小刚不认为然地说: “你知道什么! 这才叫 ‘酷’ 。”母亲又说了几句, 小刚生气地说: “我已经长大了, 穿什么是我自己 事情, 不用你管! ”
小刚所了解 “酷”是什么？你是怎样了解 ？
小刚对母亲说“你知道什么”这反应了她一个什么心态？
小刚是怎样了解长大 含义? 你又是怎样了解 呢？
想一想
真正 个性不是装扮上 标新立异, 也不是发型上 烫卷染色, 更不是姿势上 千媚百态, 而是从内心深处散发 魅力。
真正 独立是逐步摆脱依靠, 勇于为自己行为负责 精神, 能正确地明辨是非分清美丑, 是自觉地遵守多种规章制度和道德规范, 是学会有效 保护自己, 自觉地抵制社会上 种种不良诱惑。
走出误区
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小菲在日志中写道: “李宵 成绩尤其好, 尤其爱帮助人。我有什么问题都喜爱问她, 她也很快乐为我解答。可是没多久, 就有同学在我们背后指手画脚, 说我对她‘有意思’。我很怕他人这么说, 以后我便躲着她, 她也疏远我了。”
小菲担心 是什么？为何会有这么 担心？
你赞成小菲 处理方法吗？说说你 理由。
讨论下列问题
失去好友, 影响学****成绩。
做事进退两难, 好友会越来越少。
不赞成。
男女同学之间 正常交往, 有益于我们 身心健康发展, 优势互补, 取长补短。营造团结合作 气氛。