文档介绍：英语教学设计(模板及范例)
英语教学设计(模板及范例)
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英语教学设计(模板及范例)
一、 教材分析 :Analysis of the Teaching material
二、教学目标 :Teaching alms and demands:
三、教学重难点 :Teaching keys and difficulties:
四、教学方法 :Teaching methods:
五、教学工具 :Teaching aids：
六、教学过程 :Teaching procedures:
七、板书设计： Blackboard Design.
八 教学评价与反思
一份正规的高中英语教案主要应该包含上面的八个要点，也是作为一份教案应该具有的基本格式。
Making Apologies》说课稿关于课文
本篇课文选自中等职业技术学校教材《基础英语》第一册。教学目标和要求
本课是第 2 课时，教学目标主要是对课文中的对话进行阅读、巩固和拓展。要求通过学****学生能达到以下要求：
1．知识目标
能够牢固掌握好课文对话中的重点词汇词组；阅读对话并且根据提示完成
对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练****特别要求记忆 Sarah所说的话并能当堂表演对话。能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。
2．能力目标
能够独立阅读课文对话，能够正确理解课文对话并根据提示完成对话，能够用英语表达歉意和接受道歉并学会为工作中所犯的错误致歉。能够拓展对话，完成看图说话并把每张图片的对话内容连在一起形成一段对话。
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3．情感目标
通过小组讨论，培养同学们的交际能力和团队合作精神；
不同的教学目标和要求
对于基础相对好的同学，能够阅读对话并且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练****能当堂表演对话，能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。
对于基础中等的同学，能够完成课文对话，分角色进行口语练****能当堂表演对话。
程度较弱的同学，要求能够熟练掌握课文中的生词和词组，能够正确完成课文对话。
教学重点
英语道歉和接受道歉的词汇及表达；学****英语在工作中犯错误的表达； 根据提示完成对话；表演对话；
教学难点
根据提示完成对话，表演对话，拓展对话，根据图片创作对话。
学情分析
该班部分学生英语基础比较好，部分比较薄弱，学****的主动性参差不齐，性格普遍也比较内向。
教学指导思想
鉴于以上情况，本人在教学活动中采用任务型教学，充分调动学生学****的主动性，积极性，自觉性，充分体现课堂上学生为主，教师为辅，师生互动的指导思想，让每一个学生都能 “动”起来，不同层次的学生都能有一定的提高。
教学活动
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