一年级一学期小公民.doc

文档介绍：一年级一学期小公民
LT
房 山 区 小 学
教 案
（ 2013—2014学年度 第 一学期）
学 校： 祖村小学
年 级： 一年级
科 目： 小公民
任课教师： 赵迎春
正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第一课优美的校园
教学目标
1．认识学校的环境，了解学校设施的作用 2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。 3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
重 点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
难 点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第一周
撰 写 人
赵迎春
领导签字
教 学 过 程
一、认识校园：
1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么
复 备
教 学 过 程

二、拜访校园 1．利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？ 2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。 3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画） 4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。 活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
三、小结：
你有什么收获？
复 备
板 书 设 计
第一课优美的校园
作 业
自 评
备 注
：正面：
教学内容
北京版 第 2 册
第二课排一排
教学目标

提高学生遵守纪律的自觉性，培养良好的****惯。
使学生知道排队要做到快、静、齐。
培养学生的自我约束力。 　
重 点
。使学生知道排队要做到快、静、齐。
难 点
使学生懂得排队为什么要做到快、静、齐。
教 具
书
学 具
书
课 型
新授课
授课日期
第二周
撰 写 人
赵迎春
领导签字
教 学 过 程
导引目标、激发兴趣
讲故事《雁妈妈和她的女儿》。
创设条件、自主参与　
1、引导学生看图，说一说：图中的小朋友在做什么？做的怎么样？
2、引导学生体验集体活动时，排队快、静、齐有什么好处，不这样有什么不好？
复 备
教 学 过 程
组织研究、体验发现
1、如果有一次下课时，同学们急着出去玩，没有排队，你会怎么做？
2、看一看，哪几个小朋友做的不好？请你指出来。
3、放学离引导创新、应用实践
1、想一想在学校的集体生活中，还有那些时候需要排队？
2、分小组进行站队比赛，看哪个队能做到快、静、齐。校要好队，比一比哪个班级做的好？
反思小结、巩固提高
通过这节课的学****你的最大收获是什么，告诉大家好吗？
复 备
板 书 设 计
第二课 排一排


作 业
自 评
备 注
：正面：