文档介绍：九年级“作文讲解训练”听课教师评价意见
时 间： 2013、９、２０
地 点： 金城二中会议室
参会人员： 陈校长、唐校长以及语文组全体成员
主 持 人： 唐校长
评课过程：
唐校长：
今天，王洪艳老师根据大家的交流、研究、以集体备课形成的教案设计上了一节公开课。下面我们就这节课存在的优点和不足进行一下讨论，希望大家开诚布公，畅所欲言。
庄振辉：
我觉得王洪艳老师的这节课是比较成功的，在本节课中，学生理解消化的效果很好，可以充分看出学生的学********惯不错。学生的课前准备很充分，教师又很好的驾驱了课堂，王洪艳老师的课很轻松，充分激发了学生学****的兴趣。还有王老师选择出课的内容很好，作文讲评课一般人不大敢于尝试，这样的课一来很新颖，二来也非常的必要。郭继红：
王老师的这节课无论从学案的设计方面还是从整个教学环节的流程方面都很清晰，流畅。而且课堂的容量非常大，最重要的是作文写作素材的链接部分给了很多不大擅长写作的同学一些可用的内容。这也充分体现了教师从学生的需要出发来设计教学，根据学生已有的知识水平，生活实际，兴趣爱好来设计教学活动，使教学过程呈现出师生互动、生生互动的和谐状态，
这是每一节课堂都要努力实现的效果。
语文组教研组长王艳秋：
王老师的这节课充分的做到了以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，这样有效的训练方式非常有利于全体学生作文能力的提高。而且王老师对学生的每一篇作文都进行了精心的批改，并认真的挑选范文，这种工作态度很让人感动。通过这一节课，让我们感觉到了她们班学生的语言表达能力和写作能力都很强，而且教师的点拨很到位，更重要的是王老师在引导学生写作时“说真话，抒真情”这一点正是《初中语文课程标准》里面所要重点强调的。这对于初中学生的写作引领是非常关键的。总体上来讲，王洪艳老师的这节课是非常成功的。
陈校长：
王洪艳老师的这节课还是比较成功的。可以用这样几个字进行总结：这节课可谓是“取之于民、用之于民”。教师所选的教学内容非常贴近学生的生活实际，这样学生有话可说，有情可发。特别是学生为范文提出的修改意见可以看出学生是真的动了脑筋，所以，每隔一段时间就