文档介绍：一切为了学生的发展
作为一名小学语文教师，平时我思考得最多的一个问题就是：为什么我们平时花了那么大气力去准备的一堂课,在课堂上，学生学****的热情却并不是很高，课堂也没有达到我们所预想的效果，而名师的课堂教学都有一种内隐的魔力，能牢牢抓住学生的注意力，让学生积极主动地投入学****活动，造就一种和谐的学****氛围。其实形成这种魔力的一个重要原因就是他们精彩的课堂评价语言。是精彩的评价语言，让课堂变得更精彩。
“评价”在教学中扮演者非常重要的角色,任何一项工作,如果离开了“评价”，就会失去控制，失去导向,失去动力,失去信心。教师在语文课堂上，要运用有效的评价手段,充分发挥评价的激励、导向、调控、诊断的功能。实践证明，语文课堂上，教师的评价能调动学生的学****兴趣；同学之间的互相评价能纠正别人的错误;学生的自我评价，能让学生自己及时反省。艺术性的评价，正在语文课堂上发挥着重要的作用，评价会让语文课堂***飞扬。评价是学生持续发展的“良药”。（精品文档请下载）
是啊!教师要让孩子有一颗创造的“心”，就少给孩子“画”上一个又一个的“方格”，以免它成为孩子学****的“紧箍咒"。应该打破原来“套路”,以儿童般的心态珍视孩子的一些“格格不入”.这时，教师就会为孩子的“童言无忌、异想天开”,这样教师和学生就不会成为“套中人",彼此都可以在生命的绿洲里快乐而自由地成长。 在教学中，适时性评价，是激起学生思维的“一剂良药”,正确运用激励性评价必将使我们的语文课堂焕发出生命的活力和无限的生机。（精品文档请下载）
是的,只有把我们的一切教育活动都致力于培养孩子成长的目标，只有把我们的发展性评价理念贯穿在我们一切的教育行为中，才能真正达到教育是为了一切孩子,语文教育是为了更好的培养每一个孩子的语言文字兴趣、能力的目的，使每一个孩子都在教育教学中受益，从而让教育的天空充满阳光，充满生机.（精品文档请下载）