文档介绍：三年级下册美术教学计划
南村学校 肖睿
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富，富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。（精品文档请下载）
二、教学目的、要求
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程，学****美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想，，激发创造精神,发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格.（精品文档请下载）
（二)各学****领域目标
1、造型表现学****领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望.（精品文档请下载）
2、设计应用学****领域
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别.（精品文档请下载）
3、欣赏评述学****领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学****领域
色彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图.
三、教材分析
(一）教学重点
1、学****色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用.
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3、用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型.
(二)教学难点
1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平