文档介绍：我的教育故事
陈燕
这是我踏上讲坛的第一年，是由学生到教师的转型期，用句年轻人喜欢听的话可以说是“非常时期”。作为一个新教师兼班主任，肩上的担子无疑是重上加重，对此我只能加班加点，虚心向有经验的老师请教。有人戏称我们是签了卖身契，把自己所有的时间都泡在学校里，卖给学校和学生。有时想想自己这么累这么忙又没多少工资图个什么呀，这就是大学时憧憬向往的生活？可回过头来才发现这是自己选择的职业，当初的梦想就是永远当个长不大的孩子王。世俗的念头终究抵不过良心的发现，工作半年更觉得这个选择是对的，我爱我的职业，我爱我的学生，他们带给我很多的快乐和无限的幸福，我相信这是其他职业所收获不到的。
炎热的八月份，怀着期待和忐忑的心，迎来了一班活泼可爱的孩子。当他们叽叽喳喳围着我问这问那的时候，我那颗紧张的心又放回肚子里：不就是一群小孩子嘛，挺好哄的。见面的第一天大家都很愉快，接下来就是风纪教育。看着一个个细皮嫩肉的孩子被毒辣的阳光炙烤着，我开始担心他们能不能坚持下去。值得庆幸的是，孩子们都很坚强，就算累得腿都迈不开了也不愿掉队，有个小孩的膝盖摔破了皮还要坚持训练。这使我很感动，休息的时候我会抓住时机，及时表扬那些孩子。被表扬的孩子脸上的疲惫都会被笑容冲淡，接下来来的训练更认真积极了。其中，最让我关注的是小李。他是班上最高的男生，年龄也是班上最大的。报到的时候他那漫不经心、蛮横的样子已经引起了我的注意，直觉告诉我，这个男生不好对付，一个不留神就会成为一颗毒瘤，严重影响班级风气，处理得好，也可以让他成为班级的一个亮点。接下来的日子里，我开始特别留意这个孩子的表现。
第一天，当我有意无意地接近他跟他聊天时，他总是一副不屑的神情不搭理你。但是从他的表情中可以看出他很享受这种被关注的状态。渐渐地，他的动作越来越准确到位，而且很有力量，喊口号的时候特别响亮。于是我跟教官沟通，让他担任领队，负责集队和口号，从此，他更努力认真地训练，也会主动跟我反映班级存在的问题，并提出建议。我想，我终于完成了第一步，唤起了这个孩子的正义感和责任心，但这仅仅是开始，好习惯的培养不是一蹴而就的，需要在点滴的生活中不断积累，强化。
不出所料，开学以后，孩子们渐渐进去学习的状态。小李的学习成绩一般，英语甚至是班级倒数的。从风纪教育时倍受瞩目到现在学习上的默默无闻，小李骨子里那不安分的细胞又活跃了。他开始在课堂上大声说话，引起老师和同学们的注意；经常被投诉他欺负个子小的男生。于是我先通过电话与家长联系，了解孩子的性格。家长向我坦白，小李从小就调皮，经常被班主任投诉，但他本质不坏，不会做坏事，只是自控能力较差，他能考上苏元是因为受六年级班主任的影响，一下子发奋冲上来的。他喜欢数学，在许多数学竞赛中拿奖。。。与小李的家长聊完之后，我心里有底了。我是数学老师，于是我决定从数学入手，先让他尝到成功的甜头，再进行教育。所以上课的时候有些比较难的问题我会让小李来为大家讲解，在同学们的惊叹声中我感觉到他又找回了自信，在我的课堂上他越来越专注，成绩也一直