排球正面双手垫球教学设计.docx

文档介绍：精品教学教案
排球正面双手垫球教学设计
宁夏中宁县第三中学 马建琴
一、 设计理念
本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用， 提高学生的积极性， 挖掘学生的潜能， 教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。
二、教材分析
本教材选自人教版 《体育与健康》 水平四的教学内容， 本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力， 提高灵敏性， 还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础， 垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
三、学情分析
我校是一所农村中学， 本届七年级学生， 由于在小学阶段是非专业专业兼职
担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水
平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于
不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力
有很大帮助， 教师充分发挥主导作用， 培养学生参与运动的热情， 让学生在不知
不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、本课的教法和学法
教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿
——尝 试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，
让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上， 并能完成正
精品教学教案
确合理的垫球动作。
五、教学重难点
教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：全身协调发力
六：设计特色
在学生学习的过程中， 着重于学生对排球垫球动作的学习， 通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点， 引导学生发现问题、 并解决问题， 在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。 在学习过程中采用引导式教学方法， 让学生在自主探究的氛围中学习， 培养了学生发现问题和解决问题的能力， 体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。
七、教学过程
身心准备 → 激发兴趣 →探究学习 → 实践体验（学生尝试 +练习、改进）→选优展示 → 评价提升→身心放松
精品教学教案
“排球——正面双手垫”教案设计
阶段 水平四 年级 八年级 课时 第 1 课时
垫球的正确手型和击球部
重点
教学内容 排球正面双手垫球 位
教
学
目
标

难点 垫球时全身的协调发力
1、认知目标： 学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并
做出正面双手垫球的基本动作。
2、技能目标：通过学习，使 大多数学生明白人与球的位置并能
掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。
3、情感目标：在练习中相互学习相互探讨 ，培养学生勤于思考、
团结协作、拼搏进取的精神。
过
教师主导
组织形式、要求
强
教学内容
学生主体
度
程
及目标
精品教学教案
课堂常规
1、教师检查出勤
1、体委整队、报
组织：♀♀♀♀
身
1、 体委整
人数
告出勤情况。
♀♀♀♀小
心
队 2、师生
2、教师通过提问
2、明确本节课的
♂♂♂♂
准
问好 3、导
导入本课的学习
内容、目标与要
♂♂♂♂
备
入课的内
内容
求
▲
容、任务要
3、语言激励学生
3、见习生随堂见
目标：激发学生兴
2
树立信心
习，做力所能及
’ 求 4、安排
趣，唤醒学生上课
见习生
4、引导学生进入
的活动。
意识。
情景
要求：集合快、静、