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高考诗歌鉴赏[鉴赏诗歌形象].ppt

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高考诗歌鉴赏[鉴赏诗歌形象].ppt

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高考诗歌鉴赏[鉴赏诗歌形象].ppt

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考试说明
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、
表达技巧;
②评价古代诗歌的思想内容。
什么是诗歌的形象?
形象(意象)
人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公,抒情主人公往往就是诗人自己)
物(咏物诗或杂诗中的物象)
景(写景诗或杂诗中的景象)
把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象,即意象。
出题方式:
(1)描绘景物或画面。
(2)分析形象。
(3)赏析意境。
(4)分析情景之间的关系。
做题方法
(1)人物形象。形象特征概括+分析+诗人的寄寓
(2)景物形象。 什么景+景物特征+手法+效果(氛围、情感)
(3)咏物诗中的物象。自然属性+社会属性
形象特征概括+分析+诗人的寄寓
人物形象
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

试简要的分析“蓑笠翁”的形象。
“蓑笠翁”是一个清高孤傲的形象。在寒冷寂静的环境里,渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却清高孤傲,凛然不可侵犯。渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
苍茫的烟雨和孤峙的楚山,融情于景,烘托出诗人送别时孤寂之情,体现了诗人对朋友真挚的情感;三、四两句以玉壶中晶莹透明的冰心自喻,表明了诗人为官清白,心地纯洁。这是一个真诚高洁的诗人形象。
读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
问:诗人的形象是如何通过诗句展现的?