文档介绍：评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放 上含有
生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是（ ）
、乙、丙都弯向光源生长
如图所示：甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖，把含有 生长素的琼脂小块放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将
二
■、厂
V■光
JZ
二光
甲 乙
甲向上直立生长，乙不弯曲生长
甲向上直立生长，乙向右侧弯曲生长
甲向上直立生长，乙向左侧弯曲生长
甲停止生长，乙向右侧弯曲生长
早春播种前犁地时，人们常将粪肥深施于土壤中。下列与此无直接关系的是
防止杂草利用养分，
，有利于植物的早期发育
为了验证植物根的生长与地心引力的关系，某生物兴趣小组的A、B、C、D四位同学
分别采取了如下图所示的实验方法（尖端为种子萌发时长出幼根的部位，生长环境条件 适宜）。你认为哪位同学的实验最好（ ）
“神舟八号”飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置的一株幼苗，它的生长状况是
根向上生长，茎向下生长 ，茎向上生长
、茎都向上生长 、茎都水平生长
生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图， 以下说法正确的是（）
促进生长
生长素浓度
如果顶芽的生长浓度在b〜a之间，侧芽的浓度一定小于b
如果顶芽的生长素浓度在b〜a之间，侧芽的浓度一定大于b
a〜b与a〜c浓度相同，促进生长的速度不同
0〜b与c〜d浓度不同，促进生长的速度不同
丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：①1 号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;②2号花开后人工授粉。 此实验的缺陷是（ ）
2号花没套纸袋
C. 2号花没涂生长素
8•将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖 端和琼脂均被分成相等的两部分（如下图）。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生 长素含量的情况是（）
甲比乙多
乙比甲多
甲、乙一样多
甲、乙都没有
下列关于生长素的叙述，正确的是 （）
用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ）
为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家 用拟南莽下胚轴插条进彳丁了一系列实验，结果如图所不，有关分析正确的是
本实验可通过促进拟南菩下胚轴插条生根的最适宜浓度为50 u mol/L
两种激素浓度为0时，拟南菩下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身激素有关
拟南弄下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
ACC对南菩下胚轴插条生根只起到促进作用
为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如
下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改
编号（雌 花）
套袋
人工处理
1号
未开花前套袋
成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素
2号
未开花前套袋
成熟的雌蕊柱头上人工授粉
两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素
2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉
应增加一朵雌花，只作套袋处理
评卷人
得分
评卷人 得分
二、双选题（题型注释）
三、多选题（题型注释）
第口卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
四、综合题（题型注释）
、II小题:
I •请回答下列有关赤霉素的问题：
（1） 赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞
周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是
和 。
（2） 植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等 的
部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 。
（3） 赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCl?和赤霉素对