文档介绍：- 1 -
阳华中学新授课教学案
七年级数学上册 设计：黄剑 使用时间： 月 日 课时编号： 审批：
学案编号 班级 学号 姓名
第三章一元一次方程
一、学****目标
三维目标
内容
重点
难点
知识与技能
1使学生理解方程和方程的解的概念，以及一元一次方程的概念；
√
√
⒉理解方程的解的概念。
过程与方法
会从简单的实际问题中建立一元一次方程。
情感态度
与价值观
通过本课学****能让学生****在过程中养成积极思考的行为，体会数学知识的应用价值.
二、学****课时：1课时
学****过程：
自学导入
预****目标：（1）理解方程和方程的解的概念；（2）理解方程的概念。
【学生活动一】阅读教材后填空，然后反复阅读理解并识记概念。
问题导入:请你表示出下面三个问题中的等量关系。
1．甲乙两站之间的高速铁路长1068千米，“和谐号”，离已站还有318千米。该高速列车的平均速度是多少？
2． 一个长方体形的电视机包装纸盒，它的底面宽为1m，，㎡，你能算出这个电视机包装纸盒的高吗？
3 。小英拿10元钱去买钢笔和铅笔，下面是小英与营业员的对话：“买4支铅笔和1支钢笔”，“1支钢笔比1支铅笔多4元，应找你2元。”你能根据她们对话的内容算出每支铅笔的价钱吗？
4．检验下列各数是不是方程x-3=2x-8的解：
（1） x=5; (2) x=-2
问题1 是已知数， 是未知数， 是方程。
问题2 是一元一次方程。
问题3 叫作解方程 叫做方程的解。
【学生活动二】 归纳记录预****疑惑（至少提出两个问题）：
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阳华中学新授课教学案
七年级数学上册 设计：黄剑 使用时间： 月 日 课时编号： 审批：
【教师活动】 1、检查学生预****情况；2、抽学生代表释疑后，点评；3、导入课题和学****目标。
目标导学
学****目标一：会理解方程和方程的解的概念，以及一元一次方程的概念；。
【教学活动】生—师型。学生：练****归纳、陈述；教师：归纳、点评、点拨。
【学生活动】1. 做例题和练****2. 归纳出计算方法。
【教师活动】检查学生练****情况后， 1. 引导方法；。
【例1】1、 下列各式中，是方程的有 （ ）
① x=0; ② 27x＞1; ③ 33x+8; ④ 4x=y+1;
⑤ 5xy=1; ⑥ 6x+y=0; ⑦ 7x+x+1=0; ⑧ 84x≠2
2、 下列各式中，关于x的一元一次方程是 （ ）
A. -5=x -5 C. y=x-7 D.=x
【归纳】运用概念确定的方法：
【配套练****1、已知方程2x+3=5是一元一次方程，求m的值。
学****目标二：会从简单的实际问题中建立一元一次方程。
【教学活动】生—师