六年级上册第五单元教学反思.doc

文档介绍：这个教材改版后，出现了很多新单词，学生们在生活中也是很少接触和了解到的单词作为了重点单词。我感觉教学过程中很吃力。而且由于很多学生家长的职业都只有:worker businessman seller …要么就是没有职业的，所以在教学中要谈论家人的职业时,学生是没有话可说的，导致活动没法很好的开展。我们的英语教学重要在贴近学生的生活，，学生们学****完了之后就没有用武之地了，根本在生活中用不着了，这是很令我头疼的。如:factory worker postman businessman police officer fisherman scientist pilot coach 这些单词本身也是很难读和写的，学生们很少接触到这些职业，更加谈不上英语的会话了。
在教学中,我设计了很多的游戏，学生通过游戏来完成这些单词的拼读 ，然后小组合作,完成好的系哦啊组集体加分，达到的效果明显很好.