文档介绍：假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自于美国某中学的学生访问 团。你受学校委托，负责安排在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith 先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。
上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；
中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；
下午与我校学生游览海河。
注意：
词数不少于100；
可是当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
信的开头和结尾已给出，不计入总次数。
参考词汇：海河the Haihe River
Dear Mr. Smith,
I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School. _
Yours sincerely
Li Hua
通过审题，确定本文的话题为“给对方介绍活动安排并征求对方意见”。围绕这个话题，将 题目中叙述的文字转换成以下要点：
你们6月26日来访我们学校；
我受学校委托，负责安排你们在津的一日活动；
我给你们做一下简单介绍；
上午与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）；
中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子、面条等）；
下午与我校学生游览海河
本篇书面表达的文字提纲实际上就是按照表达顺序提供的，所以不存在理顺要点的环节。但 为了表达的连贯，还需要增加要点：
得知（你们6月26日来访我们学校我受学校委托，负责安排你们在津的一日活动；上午 与我校学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）座谈饺子、面条
本篇所给要点和增加的细节比较多，有些要点和细节表达起来还比较棘手。
化解难点
受学校委托 be appointed by the school
be asked by the school
共进午餐 have lunch together
have a get-together in our school's dining hall
饺子、面条 umplings and noodles
such Chinese typical food as dumplings and noodles
eat Chinese typical food such as dumplings and noodles
增加相互之间的理解
promote understanding each other help understand each other more improve mutual understanding
海河：著名的风景名胜
Haihe River is a famous place of interest.
visit the Haihe River and enjoy the most beautiful scenery there
2 .变点为句
①I' m glad to know you' 11 pay a visit to our school on June 26.
I' m glad to know you' 11 come to our school on June 26.
1 feel/am honored to have been ap