文档介绍：教师师德感言
师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表” 、“以身作则” 、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。下面是小编整理的“教师师德感言” ，欢迎大家阅读！
【篇一：教师师德感言】 在师德教育活动中，通过一系列的学****结合身边优秀教师的事迹，我觉得作为一名教师“育人”需先“育己” 。
自古言：为师之人，以德为先。所以，在数年的教育过程中，本人一直以优秀教师为榜样，不断加强政治理论和教育理论学****在教学中以身教重于言教为本，时时注重自己的师德修养。例如：在对待学生的问题上，尽职尽责，善于理解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自己首先做到。凡是要求学生不做的，自己坚决不做。对于那些成绩差，不完成作业、调皮的学生，因人而教，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生，本人从不震之以打，吓之以骂，而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯有严重错误缺点的学生心服口服，积极上进。
总之，通过学****朴航英、陈丽华两位教师的先进事迹。使我心灵又一次得到启迪，在今后的工作中，我会更加努力学****无私奉献、勇于探索，把书教好，把孩子教好，做一个优秀的教师。
【篇二：教师师德感言】 作为一名教师，在不同场
合经常会听到一些比较“醒耳”的词语，如师德、规范什么
的，有时别人还会开玩笑说： “别误人子弟啊！ ”这把我们教师想成什么了。
近阶段，通过学****师德生规，什么是师德呢？我的理解
是：师德是一名教师应该具备的道德修养， 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺
讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过： “师德是师风形成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就一所学校而言，师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的
人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。 ” 社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。
作为一名教师，我们选择了教师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为今天的教师，职责是塑造培养具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和发展能力的中国一代新人，理应教师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。
所以为人师者我认为应该：
一、坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。
坚定的信念，是教师职业道德修养的基础，是教师积极性和创造性的源泉。教师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱教师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个教师从它准备当老师的那一天起，就开始了对教师职业的认识。此后，随
着学****的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。
“老师”一词包容了庄重、 严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉 多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学****建立科学
的世界观和奋发向上的人生观， 正确认识和处理个人、 集体、国家