小班新生入园幼师该怎么做.doc

文档介绍：小班新生入园 幼师该怎么做
小班幼儿入园前，可谓是家里的小皇帝、小公主。入园后,他们面对的是一个全新、、生活方式，还要适应新的学习活动。在入园初期,难免会哭闹,喊着要妈妈……每个新学期的开始，面对幼儿此起彼伏的哭闹声，小班的教师该怎么做呢？
一、每天保持乐观向上的情绪,用微笑面对每一位幼儿。
小班的幼儿最喜欢小兔子却害怕大灰狼,其中一个很大的原因就在于小兔子的形象很温驯，,他们一听到“大灰狼来了"就会本能的叫喊、：孩子们入园后每天面对的都是老师凶巴巴的面孔，相信他们会象讨厌大灰狼一样讨厌老师的,，如果教师的表情是高兴的，孩子们也会因为受到你的感染而开心,而你的笑脸更会让孩子们感到你的友好、善良而愿意和你接近。所以，也许自己不漂亮，但自己可以用微笑来点缀自己的脸庞，微笑地面对每一个孩子，用自信、善意的微笑缩短自己和孩子心灵的距离（精品文档请下载）
给幼儿以母亲般的拥抱和亲吻。
小班幼儿的年龄都很偏小,全部都没满三周岁，,他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇、,这一可靠而又安全的屏障不复存在。所以在幼儿无助或伤心惶恐而闹情绪时，牵牵他们的小手，及时的给孩子们一个热情而母性的拥抱,亲亲他们的小脸蛋，这种具体而又直观的形体语言不仅能让幼儿真实地感受到教师母亲般的关爱，让他们感到即使离开了父母亲的怀抱，，做为幼师的我不管孩子怎样闹情绪,我都会要以母亲般的方式来对爱每一位宝宝。（精品文档请下载）
三、注重晨间接待的作用。
在晨间接待中，自己首先主动与新入园的幼儿进行交谈,可以是简单的问候语或是非智力话题，如：宝宝早上好，你今天来的真早，你今天的衣服很干净,很漂亮，你今天会很乖的对吗?等等轻松的话题，多称赞孩子，让幼儿一进园就消除了对老师及幼儿园的陌生感、恐惧感和距离感，，消除幼儿的消极情绪，促幼儿身心健康发展。
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四、运用鼓励性的语言肯定幼儿的成果，提高幼儿学习及活动的兴趣与信心。
教育教学活动中,要想提